<p class="ql-block"> “宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是著名数学家华罗庚对数学与生活的精彩描述，说明了数学和生活的息息相关，体现了数学教育就是要根据学科特点和规律，帮助学生形成伴随一生的思考习惯和解决问题的能力。</p><p class="ql-block"> 为真正发展学生核心素养，落实减负提质增效，促进学生的可持续发展，我设计了以下几类假期实践作业，触发孩子在学中做，做中学，以期锻炼他们会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界的能力。</p><p class="ql-block"> 以下就是孩子们在假期中完成的实践作业。</p> <p class="ql-block"> 一、做一周家里的小管家</p><p class="ql-block"> 要求:在这一周的时间里，请家长把财务权利(限额的)暂时交给孩子，让孩子在这几天管理一家人的消费明细。</p><p class="ql-block"> 比如:买菜，买衣服、买零食、坐车、手机充值等各种费用都要记录，最后做一个全家人的消费明细帐（自己设计格式)。</p><p class="ql-block"> 在这一过程中，家长要起到监督和指导的作用，防止孩子犯错。</p><p class="ql-block"> 意义:希望孩子能够运用自己所学的数学知识，培养良好的消费观念，懂得感恩，体会父母赚钱的不易。</p> <p class="ql-block"> 二、对称的世界有多美？</p><p class="ql-block"> 1.在一周的时间里，观察周围的事情，发现生活中的对称现象，感受对称的美和神奇；</p><p class="ql-block"> 2.利用旅游或上网浏览的机会，搜集世界各地的对称景象，在开阔眼界的同时，感受生活与数学的密切联系，并拍照或搜集图片记录下来；</p><p class="ql-block"> 3.查找资料，了解对应的对称类别及相关知识，写一篇数学日记，抒发自己的感想，自己设计一幅对称图形；</p><p class="ql-block"> 4.把以上内容做成电子版。</p><p class="ql-block"> 意义：培养孩子善于观察和思考，灵活运用、创新思维、独立学习等能力。让他们认识到大自然，生活中，世界各地都有与数学知识息息相关的现象。</p> <p class="ql-block"> 三、我是一个设计师</p><p class="ql-block"> 如果你家要装修，需要在所有房间靠近地面的墙壁贴一圈梯脚线，你能想办法计算出需要购买多长的材料吗？</p><p class="ql-block"> 如果梯脚线的宽是1分米，你知道这些梯脚线的面积共有多少平方米吗？</p><p class="ql-block"> 动手操作，实际量一量 ，记录相关数据，记录解决问题过程。</p><p class="ql-block"> 意义:培养学生善于动脑筋，灵活运用知识解决问题的能力，有主人的责任感，有参与意义，动手实践能力等。</p> <p class="ql-block"> 四、我是小小统计师</p><p class="ql-block"> 1.记录一周内（7月27日至8月2日）每天的学习时间，游戏及锻炼的合计时间。自己设计一个统计表，记录下来。 </p><p class="ql-block"> 2.根据统计表，制作一个复式条形统计图，统计图的名称为“第四周学习和游戏锻炼时间对比统计图”</p><p class="ql-block"> 3.根据统计图说一说自己的感想，并提出一个数学问题，解答出来。</p><p class="ql-block"> 4.可以用彩笔绘制。</p><p class="ql-block"> 注：学习时间包括所有科目和技能的学习</p> <p class="ql-block"> 五、做个聪明的粉刷匠</p><p class="ql-block"> 同学们，这一周的时间，我们要设计一个给自己卧室粉刷墙壁和屋顶的方案。</p><p class="ql-block"> 1.计算一下，需要粉刷的面积有多大？需要注意的是需要粉刷的面积并不是规范的图形，那怎么办呢？动动脑筋吧！</p><p class="ql-block"> 2.自己调查一下，你需要哪种涂料？涂料的单价是多少？粉刷你自己的卧室一共需要多少钱？</p> <p class="ql-block"> 六、读书体会</p><p class="ql-block"> 1.选择一本暑假数学阅读书，写一篇读书体会。</p><p class="ql-block"> 2.做到a4纸上，尽量图文并茂。</p><p class="ql-block"> 3.选择合适的地方写清班级和姓名。</p> <p class="ql-block"> 七、做一两个科学实验、手工制作或科技制作。</p><p class="ql-block"> 1.边做边思考，在做的过程中都涉及到哪些数学和科学知识（查阅资料，上网，请教家长或别人）</p><p class="ql-block"> 2.整理到a4纸上，设计要美观大方。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">生活中的科学知识</p> <p class="ql-block">实践四大发明之一</p> <p class="ql-block">实践中的科学和数学</p> <p class="ql-block"> 这样的方法量树高度，让老师也长了见识。</p> <p class="ql-block"> “世界再纷繁，加减乘除算尽，宇宙虽广大，点线面体包完”。著名数学家陈省身的这句名言可以说既说明了数学的强大张力，更突显了数学思维和实践的魅力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，希望孩子们都能够感悟到数学的魔力，用心学数学，学有用的数学，善于思考和探索，长于应用和实践，在数学世界里快乐的遨游，在不断的丰富中茁壮成长。</p>