社棠中心学校千人大走访活动纪实

社棠中校

根据麦积区教体局《关于天水市麦积区教育局开展“暑假千人大走访”活动的通知》要求，进一步准确掌握学生的家庭现状、暑假学习生活情况和思想动态，鼓励学生科学安排暑假学习生活，按进度完成假期作业，关爱学生，控辍保学，确保每一位适龄儿童接受规定年限的义务教育，社棠中心学校启动了“千名教师大走访”活动。 　　为此，学校先召开“千名教师大走访”活动安排部署会，事先制定了详实的活动方案，摸清疑辍学学生动态和学习困难、生活困难及留守儿童、单亲家庭儿童等特殊学生群体及疑似流失学生对象，做到走访目的明确、走访对象明确、走访时间明确、走访内容明确，确保适龄儿童、少年全员入学，全额巩固，实现“不让一个孩子失学”的目标。“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”，微细的工作部署为此次活动的圆满完成奠定了基础。 　　此次“千人大走访”由“线上家访”、“线下家访”和“送教上门”三个华章组成，充分体现了社棠中心学校“培育少年中国强”的底气！ 特别的爱给特别的你:送教上门，拖起“折翼天使” 　　我校领导和教师重点走进残疾学生家庭家访。通过家访，了解学生的成长环境、在家表现。与家长共商有利于学生发展的措施和方法，引导家长全面关注学生的健康成长，促进家庭教育责任落实。 　　走访过程中，我校领导和老师对残疾儿童嘘寒问暖，详细了解了三残儿童家庭的生活及康复训练情况，并对孩子们提出了殷切希望，鼓励他们克服困难，树立信心，继续康复训练，坚持学习。此外，还为残儿送上了精心准备的书籍，文具等慰问品。 爱心是树，为你撑起绿荫——最美“云家访” 　　我校大力推广“线上家访”形式，多渠道多路径传递学校对学生的关心关怀，指导学生家庭合理安排好假期学习和生活，进一步巩固家校共育的长效机制。家长们对此方式高度认可，纷纷表示线上家访使学校的家校携手育人理念变得更鲜活、更温暖。 　　一问，询问孩子及家人居家学习状况，各班主任结合学生在校实际情况，督促家长继续做好暑期孩子教育及学习提升。 　　二问，与家长进行交流，进一步的了解学生在家的看护情况，并共同建立假期学习计划和作息时间表。 　　三问，对学习上比较薄弱的孩子进行线上交流，询问孩子在家的学习进度及学习成果。 两指导： 一是通过线上对个别家庭进行假期学习内容和学法指导。按时在钉钉群中查看孩子们练字打卡情况，对个别学生提出合理化建议，并及时对学生学习成果进行表扬和鼓励。 　　二是与家长细心交流学生的校园及假期学习、生活情况，做好家长的思想工作，让家长充分认识到知识改变命运，让家长支持并鼓励学生学习，让学生满怀信心与热情的上好学。结合近期各地频发的学生安全事故，提醒学生家长加大暑期监管力度，强调学生注意交通安全、防溺水、用电安全、预防自然灾害，倡导学生过一个有意义的暑假。 一强调： 进一步强调暑期调适好学生和家长的身心状态，疏导家长焦虑情绪，缓解压力，为他们提供简单有效地亲子交流小妙招。 　　安全不放假，牵挂不放下。老师们通过电话、微信、qq等方式，每天多时段与学生进行联系，及时了解学生在家学习情况。有时辅导几个特别的孩子的作业改错，有时给孩子们进行个别心理疏导……温暖的关心、无私的帮辅温暖了家长和孩子们的心，家长们体会到老师工作的辛苦，都会第一时间及时回应，同时还不断叮咛老师们注意休息，做好防护。 　　访万家——点燃星星之火，走进学生家庭，走进学生心灵。 　　这次“千人大走访”举全校之力，各位教师勇于担当，助力家访，让家访活动深入人心，深入群众，让家访的教育力量延绵不绝。“庸常之中，微芒不朽”。此次家访，青年教师展现了“岁寒松柏”的青年担当，中老年教师“随风潜入夜，润物细无声”的奉献力量更加坚劲有力。 　　通过此次大走访活动，进一步加强了学校与家庭、教师与家长的沟通联系，了解了学生的成长环境、思想动态及校外表现，教师们更及时准确地掌握了特殊家庭学生以及行为偏差学生的情况，可以有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，促进家校互动育人。　　 　　通过我们共同的力量，为孩子的学习之路创造“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的生动画面，是我们共同的夙愿。 　　同时，也进一步落实了家长对子女的安全教育和监护责任，增强了家长的安全防范意识，形成教育合力，共同帮助学生成长。让家长在家庭教育方面更加有的放矢，通过交流，让我们对教育工作进一步产生“便觉眼前生意满，东风吹水绿参差”的豁然开朗。　　 　　与此同时，老师们还向家长和学生宣传防疫知识、防溺水等安全常识，提醒家长在放假期间要对孩子监管到位，为孩子度过一个平安、健康、快乐的暑假保驾护航。鼓励孩子帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，以健康的心态和体魄安全度过暑假，也为迎接新的一学期做好充分准备。“人生难得几回搏，此时不搏待何时”，家访活动对孩子们的激励和教育意义掷地有声，极大的激发了他们拼搏的勇气。 　　家访，就是一条“心力”之路。教师走访的每一个孩子，对学生是一种激励，对家长是一种触动，对教育更是一次促进和反思。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，不仅拉近了老师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，让爱在家访路上延伸。“ 投我以木瓜，报之以琼琚。”孩子们的信赖和期待，家长们的信任和支持，激励着所有教师，今后工作将更加努力！ 　　“路虽远，行则将至。事虽难，做则可成。”本次大走访，教师与学生家庭进行了“零距离”的沟通，增进了家长、学生与教师的情感，凝聚了家庭、学校与社会的教育合力，必定会提高教育的实效。通过交流，老师们更及时准确了解和掌握特殊家庭学生以及行为偏差学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，鼓励学生积极上进，健康成长。走访教师们还科学恰当地向学生家长或监护人宣传教育政策法规，引导家长转变教育观念，不断提高家庭教育水平，积极开发教育资源。 　　家访是教育工作必不可少的组成部分，“登山则情满于山，观海则意溢于海”，让我们继续秉持教育者无私无畏的大爱情怀，家校蓄耕教育这片田野，为祖国母亲培育更多的栋梁。