<h3> 教育就是长谈常新的话题,社会在进步,教育在改革,教师的思想及教育观念要顺应时代发展,要不断进步。<br> 在这教育的改革大潮中,趁着假期进行的教师培训,我越发的感觉教育要把教书和育人落到实处。在教学的过程中,好像大多数老师关注的就是成绩,家长关心的也是成绩,只要成绩好就行,完全忽略了除了成绩之外的孩子品格的培养。国家进行的教育改革,大力进行孩子的德智体美劳全面发展,甚至是今年出台的新课标,注重的是核心素养。就是让学生在学习知识的过程中得到各方面的培养。也有文章说教育部出台政策规定劳动课走进课堂。国家看到了一些成长起来的孩子身上,欠缺的一些能力及品格。<br> 几天前看到一篇文章,讲述一个大学生对父亲给的每月1万元生活费不满,而进行辱骂,这不是个例,有多少大学生走出家门后,不体谅父母的辛苦,而自我享受现代生活的美好。甚至现在还出现了新型的啃老族,以考研、考公务员为由,在家啃老,不愿步入社会,这些曾经成绩优异的学生,在学生时代就只知道学习,缺少社会实践,离开父母就缺少安全感,害怕步入社会。这些有家庭教育的失误,也有在校教育的原因。家校联合,在教育中引领,在授课中渗透。让孩子不只知道学习死的知识,要会把知识变成能力,生存的能力。<br> 在过去的教学中,我也曾试过,在教学中培养孩子的能力,但有时设计的活动,又担心影响成绩,总是不敢大胆尝试,畏首畏尾会不会有结果。在作业的实际中要大胆尝试一些能力题,让孩子在学习中得到真正的锻炼。</h3>