<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">少年正是读书时 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">不负假期好时光</b></p> <p class="ql-block">假期作业是课堂教学的延续和补充，是学生进行复习最基本的活动形式之一。为了更好地提高教学常规管理水平，进一步提高教育教学质量、提升班级的精细管理。8月14日上午罗老师对六年级学生数学作业进行了检查，以此督促学生按计划完成假期作业，做好学习的阶段性巩固。让我们一起欣赏一下同学们的暑假作业吧！</p> <p class="ql-block">以检查促学习，以检查促反思，通过检查，在作业中寻找短板，在短板中进行反思，在反思中促成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通过检查暑假作业，老师及时了解了学生假期作业完成情况，这对老师们接下来的假期教育教学活动的设计安排有了坚实的现实基础，同时还为老师们制定新学期的教学计划提供了参考，为新学期教学工作再上一个新台阶奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block">通过检查暑假作业发现：</p><p class="ql-block">一、优点</p><p class="ql-block">1、绝大多数同学能按计划、认真完成作业，书写工整。其中：<b style="color:rgb(57, 181, 74);">谢旭彤，谢思瑶，罗子彤，罗嘉鑫，谢佳雯，王若童，赵婼西，罗占想，何奕彤，黄子浩，解晓聪这几位同学的作业，评为优秀作业！</b></p><p class="ql-block">2、此次作业内容全面、难度适中，有面向全体同学的基础题，有拓展训练的能力题，所以同学们在做题时都能体会到成就感，都能有所提高。</p><p class="ql-block">二、不足</p><p class="ql-block">1、少部分同学态度不端正，作业质量不高，甚至还有缺做、漏做现象。比如数学应用题没写答案或过程简单等，这些学生平时的学习态度和学习习惯都不是很好。</p><p class="ql-block">2、部分学生认识不到位，有偏科现象。</p><p class="ql-block">3、几位学生缺少学习探究精神，有点应付差事。</p><p class="ql-block">三、建议和要求</p><p class="ql-block">1、班主任，任课教师及家长要严格要求，对于作业完成质量不高的同学要做好思想工作，要求他们在规定时间内补全完善。</p><p class="ql-block">2、要求加强小组高效合作、互批互查，对于疑难问题组内讨论解决、解决不了的问题主动请教老师。</p>