撤点并校整合教育资源，优化师资配置促进教育均衡--板桥镇中心校所辖教学点“暑期大走访”活动纪实

临泽县板桥镇中心小学

近日，板桥镇中心小学所辖教学点的教师们顶着夏阳酷暑，对各教学点所有学生开展了“暑期大走访”活动。犹如缕缕清风，吹进了每个家庭。 镇中心校领导高度重视此次走访工作，组织教学点校长召开了关于“撤点并校，暑期大走访”活动安排部署会，对所辖9个教学点统一安排，制定详实的走访方案。对大走访工作职责和任务作了明确的要求，主要针对“撤点并校，政策宣传”“辅导作业，掌握学情”“疫情防控，暑期安全”“特殊学生，给予关爱”“预先报名，精准摸排”等方面展开走访活动。全体教师将此项工作当成服务社会、服务家庭、服务学生的重要举措，走实走好，走心走深，走出成效。 　　板桥镇中心校辖区共9所教学点，随着我镇进城务工人员随迁子女逐年增加，农村人口出生率持续降低，每所教学点每学期学生人数不断减少。目前的状况是：村教学点布点多、规模小、占用师资多。师资得不到优化，区域教育教学质量受限。基于此，板桥镇中心校领导经过深入调研论证，多方征询意见建议，制定出台《板桥镇中心校教学点优化整合提质增效工作方案》，成立“教学点优化整合工作领导小组”。通过此次“暑期大走访”活动，将临泽县教育局“村教学点优化整合工作调度会议”精神传达到每一个家庭，全面贯彻落实，稳妥推进。 撤点并校政策宣传 　　老师们走进孩子家中和家长促膝谈心，就撤点并校后学生食宿、接送交通工具及路途安全等方面与家长深入沟通，征询家长的意见建议，共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。 　　“马上要到新学校上学了，你心目中的新学校是怎样的呢？”“你对新学校有什么期望吗？”在即将被合并的教学点孩子家中，教师微笑着询问学生，想听听孩子们的心声。孩子们是兴奋又期待。家长们是疑惑又忐忑。围着老师问这问那：伙食怎样？冬天住宿暖和吗？交通费贵不贵？老师们都耐心细致的给予了详细解答。 　　教师向家长宣传新学校办学理念、教学改革发展的思路和方法，以此取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的支持与配合。 　　老师们每到一个学生家庭，都详细询问该家庭的经济状况和人口情况，并向学生家长讲解撤点并校，优化教育资源的可行性和必要性。宣传相关政策。悉心倾听每一位家长的心声，了解民意民情。 辅导作业掌握学情 　　教师为孩子纠正坐姿和写字姿势，叮嘱家长帮助孩子养成正确的读写姿势，要把学校养成的好习惯强化巩固。提醒家长切实履行好监护责任，督促孩子按时完成假期作业，促进学生德智体美劳全面发展。 　　老师和学生促膝长谈、推心置腹。就学生在学校的各种行为表现、思想动态等与家长交流沟通，并细致询问了解学生的暑期活动安排，提醒家长督促孩子遵守放假初制定的暑期学习生活计划，引导孩子多阅读课外书籍，鼓励孩子做一些力所能及的家务。 　　教师鼓励家长们积极与孩子交流，关注孩子的身心健康，在这个“双减”的暑期带领孩子多参加体育锻炼、劳动实践、公益活动等，丰富孩子的假期生活。 　　教师与家长诚恳交流学生的表现，交换对学生的教育方式的看法，给家长提出有针对性的教育意见。 亲子共读：学认字，增感情。 向老师展示我的特长 疫情防控暑期安全 　　教师对家长和学生进行防溺水安全常识宣讲，提醒家长对孩子加强防溺水“六不准”的警示教育，做到“知去向、知同伴、知内容、知归时”。同时，对家长、学生进行交通安全、防洪防汛、疫情防控、用电、用气等知识宣传、心理健康教育宣传、防拐骗防电信诈骗防欺凌宣传等。确保他们度过一个安全、愉快的假期。 特殊学生给予关爱 　　单亲家庭，留守儿童......“特别的爱给特别的你”，假日关怀，怎能少了他们。在家访中，老师们详细了解了留守儿童的家庭情况和学习生活情况，并与他们谈心，鼓励他们在家里要加强自律，学会自我管理，合理安排自己的学习和生活时间，并积极参加学校组织的各种有意义的实践活动。 老师们还与留守儿童的监护人进行了交流，指导监护人要注意儿童的心理变化，加强儿童假期安全教育，不要让孩子独自到河边、公路边等存在安全隐患的地方玩耍。 预先报名精准摸排 　　各教学点根据预报名情况精准掌握秋学期在本镇就读的一、二年级学生和幼儿底数，为秋学期各教学点的教育资源配置提供准确依据。 　　通过此次“暑期大走访”活动，老师们真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决了一些学生学习和生活等方面出现的问题。增进了家长与教师之间的信任，为今后的家校共赢工作打下了良好的基础。同时扎实推进了板桥中心校辖区内教学点撤点并校工作，为9月份顺利开学夯实基础。目前，“撤点并校，优化整合”工作正稳妥有序推进。 编辑：贾彩霞 供图：师晓英袁丽琴王丽霞责编：范青审核：汪永海