<p class="ql-block ql-indent-1">有人说:“内心有光的人，不仅可以点亮自己脚下的路，还可以为别人引路。”作为教师，我们要做学生的引路人，首先自己成为有光的人，而“教研”是能点亮这束光。8月11日，我们英语组老师携手学习、研讨、交流小学英语新课标。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动由高雨含老师负责，分为两个部分。第一部分，大家一起线上学习小学英语新课标。第二部分，分别由各位老师分享新课标主要“新”在那几个方面。</p> 学课标 <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次新课程标准的学习，教师们进一步明确了《英语新课程标准》小学阶段英语课程的总目标，掌握新课程标准在课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等方面呈现出的新的改革与创新点。</p> 研课标 <p class="ql-block">培训主题:新课标主要新在哪些方面</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先是高雨含和高洪婷老师从课程修订的重要性，课程方案的主要内容，课程标准的四大突破，新教学与新评价的建构这四个方面进行了整体分析。</p> <p class="ql-block">接下来是从新课标具体新在那几个方面进行了全面详细的介绍:</p><p class="ql-block">1.核心素养内涵: 孟颐</p><p class="ql-block">2.课程内容 :王晓磊</p><p class="ql-block">3.学业质量:石瑞</p><p class="ql-block">4.核心素养学段特征:魏勇</p><p class="ql-block">6.教学研究与教师培训:张露</p><p class="ql-block">7.学习体会：沙建莉</p> 悟课标 <p class="ql-block ql-indent-1">在教学建议方面，新课标明确指出教师要坚持育人为本。在英语教学过程中，要加强单元教学的整体性，以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识，进而运用所学知识、技能和策略，围绕主题发表个人观点和态度，解决实际问题，达到在教学中培养学生核心素养的目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在课外阅读方面，老师们也进行了深入的探讨。首先，要根据学情，选择适合其认知发展要求和语言水平的分级阅读读物，制定课外阅读计划和阅读任务清单。保证每天的阅读时间，坚持共读与各读、精读与泛读相结合，定期进行读书分享。同时，教师要帮助学生进一步发展阅读技能和策略，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高学生的英语能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">业精于勤，形成于思。在暑假每天的学习中，全体英语教师认真做笔记，认真思考，深入领会新课标标准的精神实质，切实转变观念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次新课标学习研讨会，激发了英语教师们学习新课标、践行新理念的热情。在未来的学习和教学中，老师们将与时俱进，提升教学能力，优化课程结构，改进育人方式，将新课标的理念贯彻落实到具体的英语教学当中，提高英语课程实施的实效，努力成为一名“新”教师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🌸文字图片:高雨含</p><p class="ql-block">🌸编辑制作:高雨含</p><p class="ql-block">🌸图片来源:英语组老师</p><p class="ql-block">🌸文本审核:陈付红</p>