开题明思路,研究促成长——记海丰县龙津中学市2022年立项课题开题报告会暨2021-2022学年度优秀公开课评选活动

海丰县龙津中学

<p class="ql-block">  “教而不研则浅,研而不教则空”。课题研究是教育科研的重要载体,是提高教师教育教学能力的有效途径,更是初中学校不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。</p><p class="ql-block"> 为进一步把握课题研究方向,使课题研究落到实处。2022年8月12日下午,由叶振辉校长主持的市级教育科学规划课题《“双减”政策下学校社团活动育人策略研究》的开题报告会暨2021-2022学年度优秀公开课评选活动在学校3号楼会议室进行。会议由教导处陈建华主任主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次会议分四个议程进行:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>议程一:课题开题会议</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.主持人介绍参加开题报告会的领导、专家及特邀来宾。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次会议特邀汕尾市教师发展中心吕伟枝副主任;海丰县教师发展中心陈源德主任;海丰县教师发展中心教研员卢宇旋、周超雄,余汉利三位老师;广东省中小学“百千万人才培养工程”名校长、汕尾市名校长工作室主持人、海城镇第三中学林腾高校长一行六人莅临我校指导工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">参与本次会议的成员还有:学校校长室叶振辉校长、吴智忠副校长、曾庆颂副校长;教导处陈建华主任、余尤忠副主任、蔡雪崇副主任;以及六大学科组长和课题组成员参加。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.宣读课题立项通知书。</p><p class="ql-block ql-indent-1">由课题组成员陈建华主任宣读了课题《“双减”政策下学校社团活动育人策略研究》的立项通知书。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.课题负责人陈述课题开题报告</p><p class="ql-block ql-indent-1">叶振辉校长作为课题主持人,从课题选题意义;研究的目标、拟达到的目标;研究内容;研究的方法、研究手段和研究计划;工作基础;团队构成;完成项目的可行性等七个方面向领导和专家老师们作了详细汇报。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5.课题组成员代表吕随孙老师对课题研究的实施结合自己的研究分工或任务进行表态发言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">6.专家对课题实施的科学性与可行性进行评议,并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">市教师发展中心吕伟枝副主任结合叶校长的开题报告,对课题研究内容和目标,研究方法和预期成果等方面都做了详细而精准的指导,并向课题组提出了几点建议:(1)立足实际,提高认识,让课题研究落到实处。(2)研究成果要有系统性,汇编化,让课题成果可推广,具有可复制性。(3)回归教育本位,让课题研究促进学科建设,课程建设,最终达到提高教育质量的目标。吕副主任的发言既语重心长,又一针见血;既有感性的鼓励,又有理性的鞭策。</p><p class="ql-block ql-indent-1">县教师发展中心陈源德主任首先说到2022年是海丰县教育质量提升年,通过数据的对比,肯定了学校近年来对教育质量的重视和取得的进步,结合课题的开题报告,他向课题组重点指导了如何进行课题核心概念的界定,在课题研究中如何分工合作,让课题研究成为了提高教育质量的抓手。</p><p class="ql-block ql-indent-1">县教研员卢宇旋老师也对课题的开题报告进行了点评,他的发言非常专业,指导性非常强,让课题组的收获颇大。</p><p class="ql-block ql-indent-1">县教研员周超雄老师针对课题的预期成果,提出了定性和定量的区别,通过举实例说明“袁隆平研究杂交水稻”不仅仅是研究了多少项成果,发表了多少篇学术论文,更重要是解决了老百姓的温饱问题,强调课题研究的成果不能只是停在形式上,而是要达到我们研究本课题的真正目的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">广东省中小学“百千万人才培养工程”名校长、汕尾市名校长工作室主持人、海城镇第三中学林腾高校长,他曾多次担任省、市课题的主持人,对课题研究有丰富的经验,他结合自己在课题研究的体会,提出了很多宝贵意见,让我们明白如何在教学教研中学会“问题课题化”,用课题研究更好地为教学教研工作报务。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次的开题报告,既是开题,更是培训;很高端,也很落地;从理论到实操,从宏观到微观;从社团到育人、从教学到教研,真是道与术的完美结合,情与理的生动演绎,专家的指导使我们明晰了课题研究的思路,领导的要求让我们感受到任重道远。</p><p class="ql-block ql-indent-1">专家们对此次教育科学规划课题进行多层次、多角度的评议,提出专业化的意见和建议,为接下来课题的深入研究提供了新思路!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7.课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>议程二:欣赏校歌《青春木棉》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">海丰县龙津中学校歌《青春木棉》,以木棉树热情正直、高大向上的形象作为校园精神图腾,彰显学校特色,充满青春正能量,体现无惧困难、勇于担当、团结奋进的校园精神风貌。歌词分两段,从内容上分别描述了校园继承红色基因、几经风雨的建校历程、辛勤育人的价值与贡献,师生共创未来的美好愿景;从学生与教师的角度,分别赞美少年纯然、好学与阳光的青春气息,赞扬教师正气、渊博与乐观的智慧胸怀。歌词以家乡龙津河,彭湃故居,青春校园,浩浩蓝天,高高木棉,红红花朵,雪白飘絮等为意象,回首革命历史沧桑,记取青春风华,感恩文化孕育,不忘初心、牢记使命。歌词高潮部分通过歌唱恰如木棉火红的青春,凝聚了校园精神,寄托了全体师生的校园心声,不辜负青春年华与时代机遇,团结努力,永葆热爱,永葆激情。歌词充满韵律之美,琅琅上口,情怀热切坦荡,自豪昂扬,意境清新辽阔,向上深远。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>议程三:2021-2022学年度优秀公开课评选活动</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.教导处介绍2021-2022学年度优秀公开课评选活动方案及评选情况</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.县教师发展中心教研员对优秀课例进行简要的点评。</p><p class="ql-block ql-indent-1">县教研员周超雄老师和余汉利老师对我校优秀公开课进行了精彩的点评并给予高度的评价。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.吴智忠副校长宣布优秀公开课的评选结果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>议程四:叶振辉校长作总结发言</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">叶校长首先对专家们提出的宝贵意见和建议表示感谢。他指出:本次开题报告会既是一次学术交流会,也是专题培训会。各课题组前期“效果图”已呈现,接下来需按照专家建议修改完善“施工图”,相信有专家们的专业引领、有学校领导的支持、有课题组团队的共同努力,我们的课题研究工作终将朝着“真课题、实研究、广成果”迈进。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“以研为常 耕耘不辍”,此次课题开题报告研讨会,进一步明确了课题研究的意义和价值,理清了研究思路,明确下阶段的研究方向与重点工作,相信在全体课题成员的共同努力下,我们的课题研究一定能取得丰硕的收获。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑:陈建盛</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:叶振辉</p>

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