<p class="ql-block"> 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。</p><p class="ql-block"> 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——小池(杨万里)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这几天阴雨绵绵，孩子们在户外活动时，发现了一群正在低飞的小蜻蜓，孩子们瞬间来了兴致，奔跑着去捉蜻蜓，看着孩子们高兴的样子，老师也加入了其中，用扫帚捉到了一只蜻蜓，孩子们兴奋地尖叫，为此老师让小朋友们围成一个圆圈，生成了一堂可爱的小蜻蜓的主题课。</p> <p class="ql-block"> 师说:“小朋友们来观察一下小蜻蜓长得是什么样子的？”</p><p class="ql-block"> 幼儿说:“蜻蜓有双大大的眼睛，长长的细细的身体，有一对翅膀是透明的。”</p><p class="ql-block"> 师说:“这只蜻蜓是什么颜色的呢？小朋友们看到的一群小蜻蜓还有其他颜色吗？”</p><p class="ql-block"> 幼儿说:“这只蜻蜓是黄颜色的，老师我刚才看到一只红色的蜻蜓。”</p> <p class="ql-block"> 小朋友们知道吗？小蜻蜓们是益虫，它可以帮助人们捕捉蚊子，我们需要放生小蜻蜓，那我们通过画画把可爱的小蜻蜓留下来吧！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们看到大屏幕上的小蜻蜓样子为什么都不一样呢？(角度不同，有向上飞的，有的向下飞的，有的向左飞，有的向右飞。)</p><p class="ql-block"> 那老师给小朋友示范一幅向上飞的小蜻蜓。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在好奇心的驱使下，通过一只小小的蜻蜓，不仅提高了孩子们锻炼观察能力和记忆蜻蜓再现的能力，而且培养了幼儿的动手能力和丰富的想象力，从中收获了快乐和知识。</p>