未保关爱情暖童心 —— 王均中心小学未保工作侧记

刘君

未成年人是祖国的未来、民族的希望，为切实增强全体教职工保护未成年人的责任感和使命感，提高未成年人自我保护意识，做好未成年人保护工作。2022年王均中心小学不断健全家庭、学校、社会“三位一体”协同机制，建章立制抓管理、德育为先抓思想、摸清底数抓关键，筑牢未成年人保护的校园防线。 强化机制，构建保护网络　　我校成立了保护未成年人工作领导小组；积极构建学校、家庭、社区“三位一体”的未成年人保护工作网络；以《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律为准绳，以法促做，明确担当，摸底排查，建立档案，一人一策，充分发挥教职工岗位职能，形成教管合力，确保未成年人保护工作有效落实。 学校积极通过党支部，抓住学习《中小学教师职业道德规范》的契机，加大对教职工的宣传教育力度，严格教师的教学行为，禁止教师歧视、体罚和变相体罚学生。通过学习《未成年保护法》等一系列法规条例的学习，使教师提高认识，进一步明确法律赋予的各项责任，充分理解未成年人保护工作的重要性，明确保护的内容和要求，从而使教师更积极主动地参与未成年人保护工作来。 理想信念教育、社会实践教育等纳入班会和主题教育中来，同向学生进行有关未成年人保护知识的宣传教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。课堂上积极通过思品课、晨周会、班队会等，有针对地进行宣传教育，提高学生认识，努力把未成年人保护工作贯彻到学校整个工作之中，充分发挥学校、家庭和社区的作用，为关心爱护青少年学生健康成长创造了良好的环境。 学习未成年人保护法 热爱生活民法典相伴 学习民法典手抄报 王均中心小学校建立了单亲和留守儿童、困难家庭学生管理档案，每学期开学初对这些学生的基本情况、监护人情况、父母外出务工去向及联系电话等进行全面登记，做到详细详尽、全面知情，为有针对性地开展教育和管理工作奠定了基础。这是一项细致的工作，也是人性化管理的重要体现。一直以来，我校高度关注单亲和留守儿童这一特殊群体，因策施教，多方关心关爱，获得了显著成效，有力地避免了这一群体的孩子失教失范。 特殊学生家访 微信电话关注特殊儿童 以生为本，狠抓行为养成　　树立以学生为本的思想是教育的本质，抓行为养成是育人的方向。王均中心小学在校内建立了“班委制”目标管理体系，对学生行为习惯、学习习惯、生活习惯设置具体指标，对学生在校、在家、在社会上的行为进行制度约束。同时，采取多种方式对学生进行行为教育，在每个国家主题日都会进行主题教育。每周都举行升国旗仪式，安排全校各班级学生轮流进行不同主题的演讲，传播正能量，培养爱党、爱国情怀。 国旗下演讲 观看新时代反间谍视频 关爱生命远离毒品主题班会 国家安全日主题班会 禁毒日手抄报 建党日系列活动 感恩教育 认识吸烟的危害 自觉远离网络危害 守护花蕾，行动诠释坚守　　为进一步推进王均中心小学安全建设，保护学生上放学安全，学校在上下学设立了执勤护学岗，切实维护校园周边治安、道路交通秩序。通过设立校园执勤护学岗，有效防止涉校涉生治安案件和交通事故的发生，全力确保学生的安全。 交通安全手抄报 我校各种安全常抓不懈，真正的为孩子的安全着想，落实学生安全教育制度，学校定期召开安全教育工作会议，各班主任老师经常召开安全主题教育班会，我校实行下课一分钟，放假一课时安全教育，周末假期也不放松警惕。强化学生的安全防范意识。 假期每日提醒 防溺水安全教育 安全教育 演练常态，增强安全意识　　为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握灾害发生时的自我防护办法，提高学生紧急避险、自救自护的逃生能力，达到遇事不慌，积极应对，自我保护的目的。我校定期开展教学楼防震减灾应急疏散演练。 消防演练 地震演练 未成年人保护工作是一项光荣而艰巨的事业，也是一项极具开拓性的事业，未成年人保护工作任重而道远。王均中心小学将以高度的社会责任感，密切协作，共同努力，为切实维护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长，绘出新的篇章。