遵循命题要求，把握时代趋势——2022年龙岩市新罗区中学英语教师考试命题能力与教学专业素养提升培训

李骅Sarah

8月13日下午，来自惠安一中的王志龙老师给我们带来了《初中英语教师试题编制能力提升》讲座，对如何进行英语试题编制能力提升提出有效建议，来自龙岩初级中学的陈舒老师主持了本次活动。 　　首先，王老师从命题要求方面着点，用“123”这几个关键词三方面具体阐述。一是命题原则：1点3面，强调立德树人，体现核心价值、中西文化和法制教育。二是指导思想：2种任务，道出命题的指导思想是兼顾毕业与选拨功能，体现立德树人，强调能力立意，力求与高中教学衔接使初中教学真正服务于高中教学，为高考打下基础。三是命题依据：3个要素，依据《新课标》、《指导意见》、《义务教育教科书》。 　　其次，王老师将命题步骤分为三个阶段。一、选材阶段；二、查询、改写、设题、调整阶段；三、打磨、复合、定稿阶段。王老师强调在命题时要紧扣命题依据、选用有文化意义的语篇。 　　王老师引经据典，结合当下时事政治，社会热点问题，从更高的角度引导老师们分析历年中高考试题的选材，认真深入分析书面表达试题，从传统文化和国家意志和科学技术等新时代层面去分析命题老师的考查意图和趋势，清楚地讲明老师们在命题时如何科学选材，从而更好地弘扬中华传统文化，传播正能量，宣扬民族自信。 　　王老师还特别提醒，在忠实原文的原则下，要特别关注生词的处理。生词的处理须与文章主线相关，做到有本可依。并且给出实例点出不是试卷里的所有生词都需要中文注释。讲座中，王老师带领着大家了解中考题型的设题方向和需要注意的方面。为我们做了详细的分析和解读。让我们对英语设题有了更深更系统的了解。同时也觉得自己该学的，要学的东西还有很多很多。 　　感谢王志龙老师给我们带来的精彩讲座，令我们的思想有了一个新的转变，使我们明白应该树立终身学习、终身培训的意识。今后我们应能在王老师的指导下编制出科学、符合大纲的有效试题，以达到促进学生“五育并举”的全面发展，使自己成长为更符合时代发展的优秀教师。