第十六讲听课感悟

蒋燕

第十六讲感悟——做个会讲故事的班主任

差一点把第十六讲的讲座落下了。原来以为今天晚上才开始第十六讲，上午在学校值班，也没看群。中午打开手机才看到，下午还要去学校，利用午休的时间看完回放。郑立平老师的讲座每一句话都是至理名言，都能写一篇小体会，真的需要反复看，好好琢磨。我就抓住郑老师说的班主任一定要会讲故事谈谈我的体会。

习近平主席提到：立足中国大地，讲好中国故事。可见讲故事，能够达到事半功倍的效果。我也喜欢给学生讲故事，记得那天家长发来信息反映孩子早恋，还说班里还有其他孩子也早恋。针对这个问题我把自己放到故事里，给学生讲了自己买衣服的故事。在讲故事之前，先让学生走进故事，我问学生他们平时是怎样买衣服的，有的学生说:“妈妈给我买什么我就穿什么。”有的学生说：“我想要的衣服妈妈都不给我买，必须得买妈妈相中的衣服。”还有的孩子说：“每次和妈妈一起去买衣服，我都选好了，妈妈还逛起来没完。”

正好接着这个孩子的话，我说到：“我每次衣服的时候，也会逛很长时间。记得那次刚进商场，我就看到一件喜欢的衣服，还试了试。当时感觉特别漂亮，换下新衣服后，我还是打算继续逛逛再说。期间我又看上了好几件衣服，最终买了一件自己最喜欢，你们说是不是我第一次喜欢的那一件呢？”很多同学都异口同声的说不是。我继续同他们讲：“是啊，我最后买了一件我喜欢的衣服，却不是我一进商场喜欢的那件衣服了。今天有家长反映我们班某个孩子喜欢上了某位异性，这个异性同学就相当于老师一进商场看到的那件衣服，等你上了初中，上了高中，上了大学，走上工作岗位，最终会遇到自己最喜欢的那件衣服，却不一定是最初看到并喜欢的那件衣服了。”学生们听了都若有所思。我继续说到：“现在我们对异性有好感是一件很正常的事情，老师可以理解，但是不要有越界的言行。什么是不越界的言行呢？就是你认为不能让爸爸妈妈、老师知道的语言和行为。相信你们一定能做到。”后来很长一段时间发现班里的学生双目清明，如释重负。

李镇西老师也曾说：“班主任有许多基本技能，‘善于讲故事’就是其中之一。”讲故事代替了老师的唠叨、批评、嘲讽……更容易让学生身临其境、换位思考，进而做出改变。