<p class="ql-block">为了深化小学课堂教学改革，促使核心素养在小学课堂有效落实，林州市世纪学校全体教师利用假期采用整本书个备与集备相结合的备课方法，把整本书、每一单元、每一课时压缩成了一张“思维导图”。不仅使得思维可视化，并把知识以图画的形式、以优美的线条和文字呈现了出来，让人赏心悦目。</p> <p class="ql-block">一笔一画见真章，奇思妙想展才华。六年级教师不仅在备课上积极进取，在“画”上才华也展露无疑。</p> <p class="ql-block">思维导图，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具，它运用图文并重的技巧使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律协助人们在科学与艺术逻辑与想象之间平衡发展，有效表达发散性思维。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">语文组“思维导图”展</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">数学组“思维导图”展</b></p> <p class="ql-block">思维导图能够启发学生思维，帮助学生记忆、分析、消化、巩固所学知识，提高学习效率，有助于学生形成自主学习、终身学习的能力。</p> <p class="ql-block">思维导图是由英国心理学家东尼•博赞于20世纪60年代提出的，意在把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">英语组“思维导图”展</b></p> <p class="ql-block">As long as the idea, as long as the action, there will be a harvest.</p><p class="ql-block">只要有想法，只要付出行动，就会有收获</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">艺体组“思维导图”展</b></p> <p class="ql-block">本次活动为老师们提供了一个相互交流、借鉴、学习的平台，还为学校课堂改革的有效落实找到了一个有力的抓手，让"思维可视化"真正为课堂服务，为教学服务。相信，通过全体师生的不断学习、探索、反思，思维导图一定会成为老师们教学的得力助手，也一定会成为学生们学习的有效工具。</p> <p class="ql-block">编辑：杨慧风</p><p class="ql-block">图片：六年级团队</p><p class="ql-block">审核：刘瑞芳</p>