<p class="ql-block"> 孩子有一百种模样</p><p class="ql-block"> 教育便有一百种形式</p><p class="ql-block"> 这是一场旅行</p><p class="ql-block"> 暑期家访拉开帷幕</p><p class="ql-block"> 在这场为爱奔赴的旅程中</p><p class="ql-block"> 让我们手拉手 </p><p class="ql-block"> 携爱同行架起沟通的桥梁</p><p class="ql-block"> 拉近心与心的距离</p><p class="ql-block"> 2022年暑期初，我园领导组织全体教师开展”百名教师访千家 携手共圆成长梦”活动。</p> 访前培训 <p class="ql-block"> 园领导非常重视家访活动并在家访前为教师们进行了简单的培训：</p><p class="ql-block"> 1.为人师表，彰显师德师风，做好家访前的准备；</p><p class="ql-block"> 2.有针对性的进行家访，注意说话方式方法，真正给与家长一些科学合理的建议；</p><p class="ql-block"> 3.审时度势的倾听家长的心声，接纳好的建议或意见，要有虚心的态度。</p><p class="ql-block"> 4.针对我们了解到的情况和反馈建议要做好记录、分享与总结，力求更好的开展家园工作。</p> 领导参与 <p class="ql-block"> 园领导针对实际情况，或集体或单独的多次参与到各班教师的家访活动中。家长们热情的迎接，并多次夸赞我园老师们认真负责，孩子们很愿意入园，述说了很多小事让园领导们感动不已！</p><p class="ql-block"> 1.年轻家长们工作忙，接孩子比较晚，老师们经常会在送完大部分孩子放学后依旧耐心陪伴几个接的晚的小朋友，多次耽误下班，家长们很感动。</p><p class="ql-block"> 2.留守儿童多是老人陪伴，自己吃饭，自己穿衣服，自己整理衣物等好习惯都是在幼儿园学的。</p><p class="ql-block"> 3.一些极其调皮的孩子们都只听老师的话。</p><p class="ql-block"> 4.腿脚不好的老人不方便接孩子的老师们还给送到楼下去。</p><p class="ql-block"> 5.孩子们渐渐的会唱歌、会讲故事、会下棋、会做很多手工感觉真是长大了很多。</p><p class="ql-block"> 诸如此类的谈话还有很多很多，无一不让我们感到老师们认真负责，爱心无限。</p> 教师走访 <p class="ql-block"> 家长们真挚朴实的话语温暖了老师们的心，让老师们更加坚定了教育的步伐 ，家访活动陆续进行。</p> <p class="ql-block"> 班长教师带领班中其余两位教师分工合作，针对留守儿童，困难家庭，以及平时家长们比较忙，沟通少的部分家庭陆续走访。</p> <p class="ql-block"> 留守儿童、困难家庭的孩子也是老师们特别关注的对象，老师不仅为孩子们准备一些小文具，还会特意鼓励孩子们有事多和老师沟通，他们的自信开朗也是老师们的希望。</p> <p class="ql-block"> 家访中有看到，孩子们见到老师来到家里，大多变得活波起来，围着老师玩玩具，聊聊天，关系融洽，在边玩边聊中给予了家长很多建议。</p> <p class="ql-block"> 活泼可爱的孩子们看到老师来家里还会忍不住表现一下，为老师讲故事，告诉老师假期里自己的趣事！随着老师、家长、和孩子们的一张张笑脸，我们的家访工作圆满结束。</p> <p class="ql-block"> 遇到父母很忙的家庭，老师们或走进家长们工作的地方或在路途中抽时间和家长们进行交流，力求多聆听不同家庭中家长们反馈，了解到了孩子们在家的表现情况，并耐心与家长分享教育方法。</p> <p class="ql-block"> 通过家访活动让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。我们要加强家园的密切联系，同时注重幼儿的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。</p>