【陈志禹】李铭哲团《科考神龙架》Day2

陈志禹

<p class="ql-block">美味的自助早餐</p><p class="ql-block">美好的一天从早餐开启…</p> <p class="ql-block">集合队伍 </p><p class="ql-block">新的一天从仪式开始</p> <p class="ql-block">每每听他们的宣誓 </p><p class="ql-block">都心情澎湃</p><p class="ql-block">预见未来的他们成为祖国的栋梁👍👍👍</p> <p class="ql-block">丢三落四委员会今早正式成立</p><p class="ql-block">入选委员会核心成员的标准是什么?</p><p class="ql-block">记性好,习惯好,品德好的三好学生</p> <p class="ql-block">扫尾,负责收捡小朋友们遗忘的物品。</p><p class="ql-block">卓越少年是友爱的,当队友遗忘物品,观察不仔细,习惯不太好等各种需要提醒的时候,及时的收捡,及时的提醒。</p> <p class="ql-block">我们今天探秘遗失的村落:昭君村的秘密。</p> <p class="ql-block">胡豆哥哥正在讲解昭君故事</p><p class="ql-block">第二章:《科考技能的试炼》</p><p class="ql-block">文明其精神,野蛮其体魄。这次活动我们不仅在体力消耗比较大,更是在探索传统村落文化,科考神农架的文化之旅上,夯实认知根基,迈出线索收集的第一步!</p> <p class="ql-block">本格本和变格本的区别就是本格本是以证据为主,而变格本则是通过事件渲染进行推理得出结果。</p><p class="ql-block">剧本杀有变格本与本格本</p> <p class="ql-block">关于剧情内的一些线索,各种知识点的回答。</p><p class="ql-block">如果孩子给父母打电话,为了公平起见,父母不要帮忙搜索,也不用回答一些问题。</p><p class="ql-block">让孩子自己在活动中仔细观察,小队协助完成挑战!</p> <p class="ql-block">美景!美景!</p> <p class="ql-block">为孩子们保驾护航的“医务爸爸”</p> <p class="ql-block">大山深处的“昭君村”,生活着一群被历史遗忘的村民,这里的食物,文字等等各种探索收集的信息,纷繁复杂。</p><p class="ql-block">孩子们的挑战似乎很难……</p> <p class="ql-block">天好蓝,景色太美了,学习科考、观光旅游两不误</p> <p class="ql-block">合照来一张</p> <p class="ql-block">与神秘人合影是需要自己把握机会的哟</p> <p class="ql-block">有讲解的姐姐一路给我们细细普及知识</p> <p class="ql-block">实操爆米花 😀</p><p class="ql-block">古法爆米花🍿看起好香</p><p class="ql-block">有爆米花吃真好</p> <p class="ql-block">开启课堂了</p> <p class="ql-block">哈哈 </p><p class="ql-block">小时候推豆花我们经常用的😂</p><p class="ql-block">现在还记忆犹新</p><p class="ql-block">每次要推豆花都莫名的兴奋</p> <p class="ql-block">饮食文化普遍被视为一种民俗。有学者认为,这似乎成为饮食研究走出学科樊篱的一个羁绊,因此建议民俗学以外诸多学科的学者进入饮食研究领域。“从天(气候)、地(生态环境)、人(社群或族群)、物(食物)四者的相互作用关系去考察,饮食文化的谜底才能真正被揭开。”叶舒宪建议,学者应注意引用生理学、药学、营养学、生物化学、遗传学等学科的成果来开展饮食文化研究。</p> <p class="ql-block">饮食人类学:从饮食看人类文化</p><p class="ql-block">人类学家通过分析食物在某一特殊人群或族群中的获取、生产、制作、消耗等现象,分析阐释与食物系统相关的认知系统、生态系统,以及饮食体系与政治、经济、道德、伦理等领域的联系。中国文学人类学研究会会长、中国社会科学院研究员叶舒宪说过,《舌尖上的中国》就是一个很好的例子,它运用饮食人类学方法,展示了中国多民族饮食习惯及其蕴含的文化差异与地域差异。</p> <p class="ql-block">娃儿们发出疑问:怎么会有香味儿呢</p> <p class="ql-block">孩子即将要走过父辈们走过的路</p> <p class="ql-block">用来分离稻谷外壳的工具</p> <p class="ql-block">水稻与小麦怎么区分</p> <p class="ql-block">了解昭君出塞的典故</p> <p class="ql-block">咏怀古迹五首·其三</p><p class="ql-block">唐代 · 杜甫</p><p class="ql-block">群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。</p><p class="ql-block">一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。</p><p class="ql-block">画图省识春风面,环珮空归夜月魂。</p><p class="ql-block">千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。</p><p class="ql-block">李玉刚唱的《昭君出塞》,可以听得到。</p> <p class="ql-block">古老的东方有一条龙,他的名字叫中国。</p><p class="ql-block">科考团也有一个神秘的组织,他们的秘密任务将是什么呢?</p> <p class="ql-block">下饭😋</p> <p class="ql-block">谢饭歌</p> <p class="ql-block">学习民歌《昭君种花》</p> <p class="ql-block">通过回文诗解密出来</p><p class="ql-block">莺啼岸柳弄春晴,柳弄春晴晓月明。明月晓晴春弄柳,晴春弄柳岸啼莺。这首诗出自吴绛雪的《春》</p> <p class="ql-block">哇 这次孩子们算是开了眼界,关于昭君那么多故事</p> <p class="ql-block">新潮款🤣</p> <p class="ql-block">开饭了</p> <p class="ql-block">饭前抢答了一波</p> <p class="ql-block">今天答题非常不错。明天全员进山。召唤神龙!</p> <p class="ql-block">谢饭歌走起</p> <p class="ql-block">全是小朋友们爱吃的饭菜</p> <p class="ql-block">光盘😂</p> <p class="ql-block">树叶含义大揭秘来啦</p><p class="ql-block">叶片的主要结构是表皮、叶肉和叶脉。</p><p class="ql-block">表皮是由一层排列紧密、无色透明的细胞构成</p><p class="ql-block">叶肉是由栅栏组织和海绵组织构成的。</p><p class="ql-block">叶肉细胞内都含有叶绿体,叶绿体里含有叶绿素,故叶片呈绿色。我们已经知道叶能制造有机物,而叶绿素则是叶制造有机物的重要条件。叶肉细胞含有叶绿素,能制造有机物,并使叶片呈现绿色。叶绿素形成要有光。</p><p class="ql-block">叶脉就是生长在叶片上的维管束,它们是茎中维管束的分枝。叶脉是由多种细胞组成的,叶脉在叶肉中的分布就象叶片的“骨架”,因而能支持叶片展放在空中,以维持正常的生命活动。</p><p class="ql-block">所谓栅栏密码,就是把要加密的明文分成N个一组,然后把每组的第1个字连起来,形成一段无规律的话。</p> <p class="ql-block">平行空间即将到来</p> <p class="ql-block">黎国华 当过伐木工、文工团员、科考队员。中国科学探险协会会员。记者。自1976年开始,长期在神农架坚持奇异动物“野人”之谜的探索研究。在山中历经磨难,多次发现“野人”——一种介于现代人和猩猩之间的古猿的后裔。</p> <p class="ql-block">氛围先起来,期待和忐忑</p><p class="ql-block">关于剧情内的一些线索,各种知识点的回答。</p><p class="ql-block">如果孩子给父母打电话,为了公平起见,父母不要帮忙搜索,也不用回答一些问题。</p><p class="ql-block">让孩子自己在活动中仔细观察,小队协助完成挑战!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">今天我们从千年古村里学到了很多技能和知识[呲牙]明天我们会带所有孩子进山。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">去到神农架景区里面,可能部分路段比较险恶,有些地方没有信号。明天晚上要帐篷,他们都已经做好心理准备了。</p> <p class="ql-block">明日再见</p>

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