为贯彻《枣庄市教育科学研究院关于开展全市中小学优秀单元学历案设计评选与展示交流活动的通知》（枣教科院发[2022]8号）和《滕州市教育和体育局关于开展中小学优秀单元学历案设计评选与展示交流活动的通知》精神，落实立德树人根本任务和中央“双减”工作要求，规范学历案编写形式，破解学历案编写难题，提升学历案编写质量，持续提升中小学教师基本功，滕州市初中英语学科中心团队专业能力提升暨单元学历案设计研讨会于8月12日在滕州市龙泉实验学校举行。枣庄市和滕州市两级初中英语兼职教研员和部分英语骨干教师参加会议。会议由滕州教师发展中心李亚璞老师主持，议程如下： 一、学历案设计探索解读<br> 北辛中学丁菊老师做了《新课标背景下基于核心素养的单元学历案设计探索》的报告。丁老师从核心素养内容、课程内容实施和学历案设计探索三个方面向大家汇报了自己在研读新课标以及设计学历案方面的心得体会。 二、学历案案例展示分享<br> 滕东中学秦岩老师做了《基于新课标背景下单元学历案编写的几点思考——以八年级下册Unit7为例》的报告，分享了自己在设计单元学历案和课时学历案中的收获，并提出了自己的疑问。 三、学历案方向研讨明晰<br> 初中英语兼职教研员彭长青老师，孙德田老师，王开波老师，王昭旭老师，焦宏伟老师和李其红老师分别就单元学历案设计和课时学历案设计分享了自己的经验，并就大家在设计学历案中的困惑给予解答。李亚璞老师及时点拨，总结，一步步帮助老师们理清思路，明确方向。 四、李亚璞老师做专家报告<br> 基于学历案的编写，李亚璞老师从明确单元学历案编写的意义；明确单元学历案的内涵；明确单元学历案的功能；明确单元学历案的构成要求和明确学历案编写的注意事项5个方面给老师们做了详细的解析。同时要求参会老师发挥辐射示范作用，强化校本教研，通过学，磨，评，开展学历案的大研讨活动。开学后把设计的学历案在课堂中进行实际应用，发现问题，再次优化，完善，把学历案和课堂之间存在的断层打通，让核心素养在课堂落地生根，通过单元学历案的研究对初中英语课堂带来有力推动。<br> 会后，初中英语中心团队丁菊工作室的老师们就本次会议内容立即展开了网络研讨学习，丁菊老师传达了本次会议精神，大家针对学历案编写的疑惑共商共研。力求借深化教育改革之东风，以单元学历案设计为契机，促进教师基本功提升，推动“双减”工作走深做实。 <br><br><br><br><br><br><br>