书香润暑假阅读伴成长——张家川县新建小学暑假阅读活动纪实

雅俗

为深入推进全民阅读和贯彻落实创建“书香张家川”活动精神，根据《张家川县教育局关于开展暑假“书香张家川”阅读活动的通知》要求，保障广大中小学生度过愉快充实、温馨、祥和的暑假，张家川县新建小学按照上级主管部门安排，为着力提升我校师生文化素养，丰富师生精神文化生活，积极开展暑假“书香润暑假、阅读伴成长”阅读活动。 我校将通过开展形式多样的读书活动，引导学生读好书、好读书、会读书、享受阅读，营造“书香校园”氛围和健康向上的校园文化。按照“全校参与、以校为本、师生共读”的思路，扎实开展教师、学生暑假阅读活动。 　做好宣传动员⼯作。在放假前我校召开了“阅读伴我成长”专题会，使师⽣认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的⽬标、任务。学校教导处制定暑假读书活动方案。学校统筹安排，结合我校图书室藏书目录和班级图书角能借阅到的书目，为我校学生提供符合学生实际的阅读书目，根据学生识字量由各年级语文组老师推荐本年级学生阅读书目。 活动要求： 1、一、二年级学生，进行亲子阅读，读完1-3本书让孩子完成阅读记录卡，也可以确定一个主题，最后以绘画的形式呈现阅读感受（在画面中用几句话表述）。 2、三、四、五、六年级学生，家长鼓励学生坚持阅读，每读完一本书，完成阅读记录单。 3、三、四年级学生选择2-4本书并完成一篇不少于300字的读后感写作。 4、五、六年级学生选择3-4本书并完成一篇不少于500字的读后感写作，学生作品必须是学生原创，禁止抄袭。 　　开学后，学校要通过开展读书笔记展⽰，经典段落、篇章诵读，读后感展评等形式对学⽣假期读书成果进⾏交流展⽰，评选出本期“阅读之星”、“写作之星”。 学校推荐书目学生阅读篇 　　书是一只小船，带领我们驶向成功的彼岸；书像一颗种子，让我们学会坚强，不放弃；书像海底世界，充满了神秘的色彩；书像一只展翅高飞的老鹰，让我们懂得顽强搏击风雨。在快乐而充实的暑假里，孩子们继续进行着愉悦的阅读之旅，他们与书为友，在文字的海洋里尽情演绎着属于他们的诗篇！ 　　没有墨香的日子是乏味的，没有书韵的生活是浅薄的。那么，就让阅读的时光成为你假期生活中最温馨的时刻吧！让一个个文字成为你假期生活中最美妙的音符吧！你一定会在家长的帮助下为自己提供静静阅读的时间和空间，认真读一些有意义的书，欣赏阅读的风景，品尝读书的快乐。 　　书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑;书能给我们乐趣。 学生阅读片段 　　古语云，腹有诗书气自华，最是书香能致远。好书，就像朋友，可以给孩子们带来心心相印的快乐；好书，又如长者，能够给孩子们带来谆谆切切的教导。为进一步培养新建小学孩子们爱读书、勤读书、会读书的良好阅读习惯，推进书香校园建设和校园特色文化的形成，在学校统领和班主任老师的组织下，新建小学师生暑假阅读正在进行时，入伏之时，“书”你最棒！ 　　以班级微信群为平台，开展交流活动，让学⽣选取⼀段⾃⼰最喜欢的段落，有感情地读给⼤家听，⼤家⼀起分享。还可以把⾃⼰认为精彩的书介绍给⼤家。 学生阅读笔记 　　不动笔墨不读书，孩子们在读书时联系自己的思想实际，读出自己的思考与见解，或标注，或摘录，或质疑，努力寻求读书成效的最大化。那星星点点的标记无不闪烁着学生们创新的火花，充分展现着阅读带来的快乐与收获、智慧和才气。 学生手抄报 　　同学们读书热情高涨，在各班微信群中，纷纷晒出来自己读书时的照片，也将他们读书后的感想，用文字形式展现给大家看。同学们互相借鉴，相互学习，读书成效显著，达到了“书香暑假”的目的。 教师阅读篇 　　“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金”。阅读，不是生活的必需品，却是重要的调味品！阅读，让生活更美好！ 教师作为知识的传递者，必须要有知识。常言道，教师有一桶水，才能给学生一碗水。而阅读，就是能保证有源头活水的一个好方法。教师与学生是互相依赖的生命，是共同成长的伙伴，教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长，吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断给自己充电，才能拥有源源不断的活水，给自己和学生的双重成长以坚实的保证！ 教师阅读笔记 　　阅读行为在家校间蔚然成风，文化滋养了学生的精神世界。书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯。书籍让我们眼界大开，让我们明辨是非，让我们情感丰富，让我们思想深刻，让我们口吐珠玑，让我们妙笔生花……读书益处多多,同学们，让书香润泽我们的暑假，让阅读伴我们成长。暑假读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。