<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i> 为进一步落实“双减”政策要求，借助“课后服务5+2”模式，有序推进“五项管理”工作，促进学生的全面发展和健康成长。太平川镇第四小学紧紧围绕“双减”背景下教学行为转变与作业设计，本学期开展了“双减”作业系列活动。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i> 学校严格落实“双减”和“五项管理”要求，对作业设计、作业难度、作业总量、作业批阅等问题做了具体详细要求。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 以班级为单位，各学科教师协商，班主任统筹，实行作业公示制度，严把课后作业的“质”和“量”。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>暑期个性化作业设计，涉及多方面，多种能力！</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"><i> 特色作业为孩子们提供了展示的舞台，让他们分享了收获的喜悦，吸引更多的孩子投入到爱学习、乐学习、会学习的行列。立足课本，放眼课外，既培养了学生能力，又通过作业彰显了学科独特的魅力。我们将持续开展“特色作业”的研究，不断丰富作业的形式，培养自信阳光的进士少年，真正实现“减负提质、减负增效”。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i> ＂双减＂以来，我校通过双减培训会，学科组作业研讨会，分层作业设计比赛等各种渠道，让每位教师明确双成形式下的作业要求，以学生能力发展为依据，遵循“趣、活、精、实”的原则，设计有针对性、生活性，趣味性，合作性的多元化特点的作业，让学生作业“减量不减质”，提升学生学习效率与兴趣。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> 作业减负是一场革命，安排好作业，是我们守住教育的初心。“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”愿通过我们的努力，最大限度发挥作业的育人功能，让“双减”工作落到实处！</i></b></p>