导言 <p class="ql-block"> 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微而复杂的任务”。杜浔中心幼儿园一直以来致力于家园共育的实践研究，有效整合、利用家庭教育资源，与家长“共情感、共价值、共行动、共担当”，形成教育合力，构筑家园教育共同体，共同促进幼儿发展，认真落实国家“立德树人”根本任务和幼儿园“现代小主人”的育人目标。为此，我园成功申报并确立了漳州古雷开发区2022年度教育信息技术研究课题——《利用网络学习空间开展家园共育的实践研究》。</p> 课题开题会 <p class="ql-block"> 2022年8月11日下午，在杜浔中心学校一楼会议室举行了“利用网络学习空间开展家园共育的实践研究”课题开题报告会。杜浔中心学校教研室卢木坚主任、杜浔中心学校办公室林荣木主任受邀作为本课题的指导专家，和课题组全体成员一起参加了本次会议。会议由杜浔中心学校教研室卢木坚主任主持。</p> <p class="ql-block"> 开题会上，课题负责人蔡小君老师做开题报告论述，她介绍了课题的研究背景和意义，阐述了课题研究的内容、方法，并总结了在以往的家园共育开展过程中积累的经验和成绩，指明了今后课题的发展方向。</p> <p class="ql-block"> 两位指导专家一一发言对课题研究进行论证，他们一致认为：本课题基于本园实际，选题好，有很高的研究价值；本课题研究可以进一步深化幼儿园的课程建设，可以尝试构建具有园本特色的“精品课程”，从而推动幼儿园的内涵发展。</p> <p class="ql-block"> 最后，课题负责人蔡小君老师代表课题组表态：在接下来的课题研究中，全体课题组成员会按照专家的指导建议去优化和完善课题实施方案和推进计划，一步一个脚印地将课题研究做实、做好、做出成效，并通过基于实践的行动研究真正促进我园“教师成长、幼儿发展、家长进步、课程丰富”。</p><p class="ql-block"> 家园共育可以让家庭教育和学校教育联合施教形成教育合力,共同促进孩子的健康成长。发挥在线教育优势，完善终身学习体系。本课题将深入研究网络学习空间在家园共育中的应用，为幼儿发展以及家园共育开辟新的路径，通过有效的网络学习空间开展家园共育，促进协同育人的教育新气象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 图文：蔡小君</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 编辑：张小芸</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 审核：卢木坚</p>