<p class="ql-block">作者简介：</p><p class="ql-block"> 刘瑞，女，2017年入职庆云县实验小学。参加工作以来，一直在学校一线教育教学岗位上担任音乐教学和舞蹈社团的辅导工作。教学中我关心爱护学生，注重培养学生音乐方面的兴趣爱好和舞蹈特长，引导学生学会倾听音乐、享受音乐，充分激发孩子们学习音乐的兴趣，让音乐属于每一个孩子，让音乐走进每一个孩子的心灵。从教期间我曾获得德州市第三届中小学艺术展演优秀指导教师奖，在2018年6月举办的德州市中小学生校园艺术节器乐舞蹈比赛中荣获舞蹈甲组优秀指导教师奖，同年10月在庆云县小学视频课展评活动中荣获二等奖。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">赏识，孩子自信的源泉</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">庆云县实验小学 刘瑞</span></p> <p class="ql-block"> 优美的音乐就像看不见的特殊养分，流淌在孩子的血液中，渗透到孩子的每一个细胞里，从而促使孩子们全面、健康地成长，为其今后的成长打下良好的基础。</p><p class="ql-block"> 这个学期我继续担任六年级音乐教学工作。六年级学生是一个特殊性的群体，他们处于十二、三岁的年纪，正一步一步地从童年期向青春期过渡。他们在生理和心理上都发生了明显的变化，出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题。比如兴趣广泛、充满幻想、男女有别、复杂敏感、独立愿望强、能力提高快、精力充沛、情绪多变等。可想而知，传统的教唱已不能满足学生们的要求，这就要求我必须创新课堂形式更好地服务于学生。于是，我将手势舞、律动、表演、才艺展示等加入进课堂，极大地提高了学生学习的积极性。</p><p class="ql-block">这是日常的手势舞练习片段</p> <p class="ql-block">杯子舞练习片段</p> <p class="ql-block"> 每朵花都会绽放，每一个孩子都有自身的闪光点。在从教的这几年里我一直坚信没有赏识就没有教育这一理念并默默践行着。作为一名教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛去挖掘学生的潜能。特别是对那些学习基础差纪律松散的学生，更要努力发现他们身上的闪光点并把他们的闪光点放大。让每个学生都有展示才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。令我印象最深刻的是学期末音乐学科素养测试的时候，在展示环节学生们积极性很高，竟然涌现出很多我平时上课时没有发现的人才，为这次测试留下了珍贵美好的回忆。例如孟雨晴、姚瑞泽、石明硕、孙志浩等。在考试时，我除了让同学们把音乐书上会唱的歌曲进行抓阄考试之外，还请同学进行才艺展示，多维度评价学生的能力。本来认为六年级学习压力大，娱乐时间少这个才艺展示会难为他们，可是令我惊喜的是孩子们都是天生的艺术家，他们对音乐的敏感和喜爱远远超过我的预期。展示期间学生们欣赏着，欢呼着，震惊着，感动着。我从他们的脸上看到了兴奋和喜悦。悠扬恬静的音乐能使他们安静；饱含深情的歌曲会让他们感动流泪；欢快的节奏响起他们会禁不住地摇动着身体跳起来！孩子们用自己的方式和台上的同学互动着，整个画面特别的美好。</p> <p class="ql-block"> 我想每个孩子都是天生的艺术家，都是独一无二的。我们真的不能用同一个标准，同一个维度去评价所有的孩子，应该抱着赞赏、鼓励和发现的心态去欣赏、聆听、引导才是我作为一个音乐老师应该做的。</p> <p class="ql-block"> 腼腆小男生也能成为舞台掌控者</p><p class="ql-block"> 课后才艺展示环节</p> <p class="ql-block"> 有句俗话说得好，青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强。我想对所有的孩子说---不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。从今天起，做一个新教育的践行者。从今天起，关注学生的内心世界。从今天起，和每一颗童心对话，那新教育告诉我们的，我将告诉每一个孩子。让我们静静地去擦亮每一个平凡的日子。孩子们，从今天起，愿你们生活的每一天都心存感恩，愿你们走过的每一步都脚踏实地…</p>