围绕“当好引路人，一起向未来”主题，深入学习研讨习近平总书记关于教育的重要论述、教育部和河南省加强改进新时代师德师风建设意见、《新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》等内容,我校集中相关管理人员、班主任和梯级教师27人组成研修班，8月9日--10日，在录课室同步收看开班仪式等内容的研修活动，交流展示全省师德建设基地和涵养基地的经验做法，探索新时期做好基础教育师德师风建设工作的新模式、新方法、新路径。 <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">吴校长在研修班收看直播开班仪式前的动员讲话</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">研修班收看直播开班仪式前的准备</h3> <h3 style="text-align: center">专注收看直播</h3> <h3 style="text-align: center">专注收看直播</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">专注收看直播</h3> 两天的学习，老师收获很多，现登录其中15名老师的心得如下，供大家学习交流： <div style="text-align: center;">葛媛媛老师学习感受</div> 职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想一忠诚教育事业，教书育人：职业情感-一热爱学生，诲人不倦：职业规范-团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。<br> 首先，当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无限的。(1)要在平凡的工作岗位上热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。(2)要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。(3)要为人师表，以身作则，注重身教，所以，教学工作中，我门要保证学生既有一个优良的学习环境，又能积极参与课堂的学习，成为学习的主体，<br> 其次，作为教师，要不断提高自身素质，在致育教学中，要妥善处理师生关系：(1)要给予学生特殊的关心和爱护(2)不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格缺陷不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重字生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。(3)不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。<br> 再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，”要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，所以，在教学之余，教师应刻言钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。<br> 总之，作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光芒“照向每一位学发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。 以上老师的心得体会，是知行统一的践行者，值得大家学习，是大家学习的榜样。