<p class="ql-block"> 上午8点，我们在班主任的带领下，开始了今天的学习之旅……</p> <p class="ql-block"> 2022年8月11日上午，我们有幸聆听了名师工作室韩校长的讲座:《新课程标准下的初中语文教学》，受益匪浅，感触颇多。</p><p class="ql-block"> 韩校长首先为我们讲解了课程性质，语文文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写以及文学活动，存在于人类社会的各个领域，具有综合性、实践性、工具性、人文性。接着韩校长指出课程理念与设计思路，立足全体学生核心素养的全面发展，充分发挥语文课程育人功能。构建素养为本的语文学习任务群，体现课程的阶段性与发展性。突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合。加强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革。倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用。紧接着韩校长强调了核心素养和课程目标（总目标）。</p> <p class="ql-block"> 下午杨杰主任对双减政策下，如何进行作业设计，为大家做了详细的解读！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上人生颠峰！教研路上，以梦为马，踏歌而行！带着迷茫，听取了石留营校长关于《语文学习任务群解读和实施建议》，顿感豁然开朗，对学习任务群有了一定的认识和理解，对今后的教学实施有了一定的方向。</p> <p class="ql-block"> 石留营校长从2022年备受关注的各科科目安排和时间占入手，诠释了文化自信在核心素养中的首要地位。正如石校长所说，中华优秀传统文化的血脉浸润在语文课程当中，作为一名语文教师，我们要倾听时代的呼声，做文化基因的唤醒人。石校长以具体课例，解读了实践型学科育人的内涵与方式，并对统编教材中的“活动·探究”单元提出了教学建议。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，石校长向全市初中语文教师深情寄语：新课标的颁布，对教师的职能与素养要求都发生了新变化。在坚守语文课程性质和语文学习规律的基础上，我们要多思考自己的教学，要紧跟时代的步伐，在教学观念和教学行为上积极求变、不断更新自我、发展自我、丰富自我，做有学习力、思考力、创造力、研究力和执行力的适应时代需求的语文教师，努力让自己成为优秀的语文教师，成为优质的语文课程！</p>