<h3></h3><h5 style="text-align: center;">有一种相约<br>叫你我同行<br>有一种美好<br>叫一起成长<br>我们用学习与成长<br>用钻研与交流</h5><h5 style="text-align: center;">收获万物之美</h5> <p class="ql-block"> 为进一步促进教师的专业化成长，提高与家长的沟通能力，开展更为有效的教学活动，促进学前教育高质量的发展。8月10日，海阳市城区公办园教师专业成长共同体依托实验幼儿园开展了为期两天的培训活动。让我们一起来看看今天的精彩内容吧！</p> <h1 style="text-align: center">专题三：自媒体时代家长工作轻松做</h1> 随着时代的发展，社会进入了自媒体时代，网络自媒体的到来极大地改变了人们的生活和交往方式，对幼儿园传统的家园互动方式也提出了新的挑战。 商菲菲老师详细介绍了如何利用自媒体高效率开展家长工作，作为教师要与时俱进，要善于利用多媒体进行各项工作，提高效率。 老师们通过亲身体验自媒体的操作方法，现场体验投票活动、评比活动、电子邀请函的制作，为家长工作的有效开展打下了坚实的基础。 <h5><span style="font-size: 15px;">“我们可以利用各种投票的程序来帮助我们统计家长的意见。”</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">“对啊，特别是六一的时候，我们可以统计家长对服装的选择。”</span></h5><h5><span style="font-size: 15px;">“这种方法可以人我们更好的与家长沟通，方便快捷。”</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;">专题四：忆传统，寻文化——传统文化主题环境创设</h1> 培训中，王文倩老师通过理论与实践相结合的方式，提出了应将功能和传统文化进行结合，给幼儿创设舒适、温馨、安静的环境。 老师们听完王文倩老师的讲解后，分组合作，有的制作主题墙、有制作作品展板，有的做区域牌，有的组制作家园栏。老师们按照铺底色——起形、做立体造型——画细节、立体装饰——装饰、文字的顺序，开始了本次创作活动。 <p class="ql-block"> 裁剪、绘青花、画脸谱，老师们用一双双灵巧的手，用彩纸、纸杯、棉花、石头等制作出了一幅幅富有灵气、形象生动的作品。一件件活泼可爱、栩栩如生的手工作品，展现出幼儿教师良好的精神风貌和教学技能。</p> 创作完成之后，各组老师派出代表进行分享和展示，作品抓住幼儿的年龄特点，体现师幼共同参与的精神，通过环境创设的作用让孩子们了解中国传统文化，发挥环境教育的交互作用。 <h5><p><span style="font-size: 15px;">“看到我这些作品，我们真的是好自豪呀。”</span></p><p><span style="font-size: 15px;">“传统文化与环创相结合效果真的是很不错呢。”</span></p><p><span style="font-size: 15px;">“通过练习我对环境的创设有了更深刻的理解。”</span></p><div><span style="font-size: 15px;">“我觉得孩子们一定也会喜欢这种环创的。”</span></div></h5> 本次培训教师收获颇丰，在以后的工作中将所培训内容运用到实践中，不断反思，不断成长，不断提升各项水平和技能。我们将继续以诚挚之心，领智慧之教，在学习中思考，在思考中感悟，在感悟中行动，成就最好的自己，看见美好的风景。 <h5><div style="text-align: center;">教育是一段富有诗意的修行</div><div style="text-align: center;">教的是孩子</div><div style="text-align: center;">修的是自己</div><div style="text-align: center;">每一次的学习</div><div style="text-align: center;">都是为了更好的引领孩子</div><div style="text-align: center;">不断学习，不断成长</div></h5> <div style="text-align: center;">图文：张海燕</div><div style="text-align: center;">审核：宋银莲</div>