《灵动 •智慧 •创生》，——记高红妹老师在2022年广东省小学数学骨干教师高级研修班上的演讲

广东省孔珍名师工作室-苹果老师

2022年8月12日，在广东省2022年小学数学骨干教师培训班的跟岗学习仪式上，高红妹老师工作室再添6名跟岗学员学员。 一、心怀梦想扬帆起航 　　高老师提到，工作室自2012年10月15日成立以来，拥有坪山区和广西西林县两个工作站，成员56人。曾接待过广东省、北京、青岛等地的工作室主持人，骨干教师以及百千万名教师跟岗学员516人，是一个积极向上的教育团队。 　　随着工作室的品牌建设深入开展，成员和跟岗学员越来越多，工作室正成为优秀青年教师的集聚地和未来名师的孵化地。 二、研修考核促成长信息赋能创新高 　　准确定位，做好研修规划。高老师帮助工作室每一位重点培养对象做好三年规划和321的顶层设计。三年规划包括：1.制定自己个人三年发展目标。2.三年内公开课上课规划，预设自己上课内容、时间、地点。3. 每年在区级以上的刊物发表论文一篇，三年至少发表两篇。4.立项一个区级以上的课题，争取自己做课题主持人。321即:“三”上好三节展示课例；“二”发表两篇文章；“一”做好一个课题研究。 　　任务驱动，考核增效。高老师精心设计每一次研修活动，提前发布任务，包括活动计划、学员提前准备、学习任务。组织三课一评活动，即上得意课、同课异构，主题研展。在同课异构时，不同教师不同个性教学风格，课堂上争奇斗艳，大放异彩。主题研展中，高老师随机抽学员用一个主题即兴备课上课，课后，执教老师谈设计意图，说教学体会，其他老师评课议课，各抒己见，相互交流。以上举措，有效促进学员专业成长，深受李样明院长的好评。 　　此外，工作室的品牌建设离不开高老师对新时期网络信息技术的运用。工作室建立了 “开心数学博客”，将“以生为本，让学生体验数学，灵动思维；让学生快乐学习，健康成长”的教学思想贯穿其中，通过积累，博客内容丰富，干货满满，至今点击量达1125万次，10438 篇文章，10151 个评论，5850 条留言，为学生、师生和家校沟通架起一座“自主管理、平等互动”的桥梁，获得全国NOC中小学信息技术创新优秀博客一等奖、第5届全国信息技术创新实践活动教师优秀博客一等奖。 三、粤港澳携手共创新未来 　　高红妹老师的课题《项目引领的粤港澳姊妹学校合作模式研究》由于站位高，从侧面上促进粤港澳三地深度合作，获得全国教育科学规划2021年度立项。 　　在介绍开题报告中，高老师从学术价值、应用价值阐明研究的意义，有利于三地冲破文化隔阂，增强港澳青少年对祖国的归属感和认同，提高粤港澳学校学生的爱国意识，对于新时代加强中小学国民道德教育、爱国教育均具有重要的指导意义。还介绍了研究对象、概念、框架和思路，研究思路为可行性分析——构建三地姊妹学校特色项目内容体系——探索项目合作教学模式——补充完善合作项目。接着，高老师还从课题的研究目标、研究方法、研究进度、成员分工、研究可行性、经费使用、预期成果、参考文献等方面给我们进行讲解。 　　李样明院长点评说：“高红妹老师的课题研究已经到达最高国家级的，这与她的执着坚持精神分不开。她在已经是省名师工作室主持人的情况下仍参加了广东省千百万名教师培训，追求进步。她有很多的学员，对学员能做好成长规划，并进行考核，做的非常好。” 岁月忽向晚山河染秋色你闻，成熟的气息越来越浓你看，苦热的时光渐行渐远那些在三四月播下的种子都将迎来应有的圆满秋天，等着你丰收，等着你 策划：高红妹省工作室2022年跟岗研修组撰稿：黄宇平、王琦、何燕良、温世斌照片：王巧嫦、赖慧豪编辑：何燕良、黄宇平审核：高红妹