<p class="ql-block">每一次遇见，都是一次学习；</p><p class="ql-block">每一次学习，都是一场盛宴；</p><p class="ql-block">每一场盛宴，都是一次提升。</p> <p class="ql-block">荀子曾说:不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。国培计划研修之路，帮助每一位心怀梦想的教育人，汇水成海，极步致远。一起开启“国培计划”——幼儿园园长能力提升研修第九天。</p> <p class="ql-block"> 今天早上的培训是由东北师范大学心理学院张向葵教授带来的关于《高质量发展背景下幼儿园文化建设的策略》的讲座与案例研讨。</p> <p class="ql-block"> 张教授从三个方面展开，讲述了在文化大背景下，如何建设幼儿园的文化。从传统的文化出发，分析中华文化的特点，展示08年奥运会及冬奥会的文化特点和亮点，从狭义，广义进行分析，提出幼儿园文化是一种什么文化，并提出了文化建设的有效策略。</p> <p class="ql-block"> 张教授从文化建设如何落地，文化如何宣传，以及文化建设的原则出发，以“太阳花”文化为例，从物质文化建设、行为文化建设、制度文化建设、精神文化建设出发详细展开，进行分析研讨。指出了文化建设的仪式感，纪念仪式，生活化仪式，不仅是文化的宣传，更是文化的彰显与提炼。</p> <p class="ql-block"> 张教授对文化建设的独到见解也让我们明确了文化的重要性以及如何进行幼儿园文化建设。我们的幼儿园教育只有根植于中国传统文化的沃土，才能建设出独具特色的、以生命奠基为内核的幼儿园文化。只有以传统文化为依托，以先进的心理学教育学理论为指导，我们的幼儿教育才能根深叶茂蓬勃发展。</p> <p class="ql-block"> 下午的培训是由浙江东阳实验幼儿园园长沈群英教授带来的关于《园本课程的开发与实施---以灵润课程》的讲座与案例研讨。</p> <p class="ql-block"> 沈教授以“灵润课程”为例，展开园本课程的开发与实施讲述，从课程来源、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价进行详细讲述。让大家对园本课程内容选择，目标定位，实施等有了新的认识与想法。</p> <p class="ql-block"> 沈教授从肃雍堂为视角，讲述了课程中，各项有趣的课程内容，孩子们参加了老师的中式婚礼，布置了画展，并通过拍卖会的形式，让孩子们从自己身边的经验出发，在活动中、环境中、课程中充分体现了孩子的主体性，孩子们一边体验一边丰富自己的经验，进而课程的内容也更加丰富充实了。</p> <p class="ql-block"> 沈教授分享的东阳市实验幼儿园的课程案例充分挖掘幼儿园自身及周围的课程资源，开发并实施了以幼儿可持续发展为目标的多元化园本课程。让孩子们在快乐童年中以兴趣为主，主动学习，全面发展，孩子们在寻找的过程中按照自己的观察，带着问题，寻找解决问题的策略，在看，听，做中探寻古宅的秘密，让课程资源来源于孩子，服务于孩子，真正实现了课程的原则和目标要求，值得我们学习和深思。</p> <p class="ql-block"> 沈教授还分享了几个典型的园本课程。在遇•宫灯课程中，小朋友们通过观察宫灯，制作宫灯，自己制作设计图，分工合作完成宫灯。在小石子课程中，小朋友们思考铺石子路，遇到问题时，寻找解决办法，优化石子路。在瓦片课程中，小朋友们自己寻找瓦片的身影，探索瓦片的作用，用瓦片给小兔子盖房子。在艺海泡泡城的大巴车课程中，小朋友在自己的构思合作中，制作车牌，制作轮胎，成功完成大巴车，孩子们在玩中丰富经验，继而生成课程。在木雕课程中，从孩子的兴趣出发，了解木雕，进行雕刻，让孩子们成为课程的“小主人”。</p> <p class="ql-block"> “积跬步以至千里；积怠惰以致深渊。”因此，我们应该每天努力前进一小步，争取每天进步一点点，一年下来就是跨了一大步，所以，请相信学习的能量，请相信时间的力量!</p> <p class="ql-block">培训是教育者专业成长的“加油站”，</p><p class="ql-block">广大教育者只有不断学习反思提升，</p><p class="ql-block">充分为自己“充电”“蓄能”“吸氧”“补钙”，才能源源不断地接受源头活水的补给，</p><p class="ql-block">不虚此行，不负此行，</p><p class="ql-block">让国培之花永远盛开！</p><p class="ql-block"><br></p>