<p class="ql-block">步履不停,学习不断,暑假,成为我们充电赋能的加油站。 </p><p class="ql-block"> ——题记</p> <p class="ql-block">新修订的《义务教育语文课程标准(2022年版)》正式发布。为更好地领会和贯彻新课标,全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化,并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到新学期课堂教学中,2022年8月11日上午,三年级全体语文教师开展暑期学课标研讨活动。活动由周贵丽老师主持。</p> 活动通知及计划 <p class="ql-block">修订后的课程标准有三大主要变化:</p><p class="ql-block">一是优化了课程内容结构。基于核心素养要求,遴选重要观念、主题内容和基础知识技能,精选、设计课程内容,优化组织形式。涉及同一内容主题的不同学科间,根据各自的性质和育人价值,做好整体规划与分工协调。设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践要求。</p><p class="ql-block">二是研制了学业质量标准。依据核心素养发展水平,结合课程内容,整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现,明确“学到什么程度”,引导和帮助教师把握教学深度与广度,为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。</p><p class="ql-block">三是增强了指导性。各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”,细化了评价与考试命题建议,注重实现教、学、考的一致性,增加了教学、评价案例,不仅明确“为什么教”“教什么”“教到什么程度”,而且强化了“怎么教”的具体指导,做到好用、管用。</p> <p class="ql-block">2022版《语文课程标准》在对阅读量的要求、国学文化的推崇等方面,都提出了更加细致明确的要求,尤其是对比新旧课标到底进行了哪些改革,成为大家关注和研讨的焦点。老师们在学习中深刻领悟新旧课程标准的对比变化,并认真做好笔记。</p> 学习笔记 <p class="ql-block">每一次的教研活动,都是一次历练与提升。通过此次研讨活动,每位老师对新课标内容和课标要求有了更加深入的解析,对重点内容有了把握。老师们在学中思,在思中悟,在悟中行,争取在新学期的教育实践中落实新理念,探索新方法,赋能新课堂,实现新突破!</p>