研读美育“新”航标 探索教学“新”定位 ——经开区美术新课标解读培训

蓝天

美术

周教授

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　　初遇立秋，暑夏未消。假期期间，为更好的领会和贯彻学科《新课程标准》精神，使经开区美术教师们，更好的把握美术教学的新理念、新变化，并切实把新课标的教育理念落实到实际的课堂教学中。郑州经开区教文体局于8月11日在郑州经济技术开发区瑞锦小学举办了《义务教育课程标准（2022年版）》美术专场研修活动。

　　此次活动邀请了教育部第六届艺术教育委员会委员；教育部普通高中美术课程标准修订组核心成员；教育部普通义务教育美术课程标准修订组核心成员；中国教育学会美术教育专业委员会副理事长；周凤甫教授进行新课标解读。经开区全体中小学美术教师通过线下、线上方式积极参与培训。

　　周教授以《艺术核心素养基础上美术课的教学设计》为主题，进行了义务教育艺术（美术）新课标（2022版）解读。周教授从以下四大方面进行分享。一、法规政策定向——中国基础教育美育新航标；二、美育课程亮相——艺术课程五子登科；三、核心素养导向——美术教学的新定位；四、艺术核心素养与美术课程教学。
　　周教授，随后对每一项做了具体的分析讲解。尤其是对艺术课程四大核心素养——审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。进行了深刻解读，让老师们对艺术核心素养与自身的美术教学课堂有了更加深刻的理解和认识。
　　周教授在“艺术核心素养与美术课程教学”部分，为我们提出了以下几点教学建议；1、倡导主题性研究型美术教学；2、追求真实性学习结果；3、创设引发探究行为的问题情境；3、用学习工具帮助学生自主学习；5、联系生活进行跨学科美术学习；6、倡导“大观念”——“基本问题”——“小问题”课堂模式；7、开展在信息化环境下的美术教学。最后向我们展示了“全国中小学生艺术展演活动学生艺术实践工作坊”多项案例，这些宝贵而又丰富的学习资源更是为老师们打开了一扇美育世界的大门。

　　周教授的紧密结合实际教学案例，深刻而又不失生动的讲解，为美术教师探索新课程理念，把准新课标的方向，提供了明确的引领。教师们感受颇丰，尤其是周教授多次强调的，坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合，三点美术课程理念；更加坚定了老师们将美育新课标理解的同时进行实践与应用，并不断积极思考探索。
　　互动环节，周教授针对老师们现场提问逐一耐心答疑解惑，教师们对2022版的艺术课程标准有了更加深刻全面的认识，为教师的美育理念以及课堂教学提供了明确的方向。
　　最后一个环节，教研员组织学习小组代表进行分享交流。 各小组代表畅所欲言，相互交流，互相学习。心中有课标，脚下方有路。在教师们的不断求索下，美好将接踵而至。

　　本次的学习是新一轮课程改革的延续，从三维目标到核心素养，在以后改革的道路上，老师们要进行更高要求的自我探索和研究。我们的教育又进入了新的征程，希望老师们在美术教育改革探索的道路上一路芬芳，鲜花相伴！

文字：任蓉蓉

图片：李春苗 张超

编辑：马静

审核：赵芳