及明2022青春启航营第四天

及明家园

一.主题课

医疗陷阱：

前一天的课程已经有讲到饮食陷阱，今天我们便开始与之密切相关的——医疗陷阱。俗话说：“年轻的时候用健康换钱，老年的时候用钱换健康。”现在的社会上大多数人都面临着这一情况，这也是一个非常现实、常见同时也是很愚蠢的方式。

每年因为药品而死的人有20万人，因为医疗事故而死的人也有20万，因为食品而死亡的有200万人。
而每年因为癌症而死的人是汶川大地震死的人的几十倍，而且在癌症上的花销比重建汶川大地震的花销还要多。

这就是大部分国人的一生：用半辈子的时间赚钱，不料得病，然后花巨额治病，最终把自己多年攒下来的积蓄全部花光。中国因自然寿命而死的人不超过30%。而那70%的人，不是死于疾病，而是死于无知。

如果我们从年轻气盛时就注意自己的身体健康及饮食习惯，那就相当于给自己治了未病，而如果当自己得了病后才发觉，那就等于治了危病。

但是，对于很多西医来说：癌症就是不治之症。他们唯一的治疗方式，就是用各种手段来“消除癌组织”。一旦发现癌肿块后，就选择直接切除。如果治疗不成功，把病人治死了，西医就说这是“不治之症”；如果最终检查发现“治疗”后癌肿块变小或者暂时“消失”了，他们就宣传“治疗很成功”。至于后来原地又长出来了，他们说这是“复发”；别的地方长出来了，就成了“转移”。。。

其实，正常人体内，全身都有癌细胞，但都不到0.1cm，比一颗绿豆还小。而西医将癌症分为早期、中期、晚期，1-2cm属于早期，2-3cm属于中期，而3cm以上属于晚期。通常情况下，西医的医疗设备无法观察到1cm及更小的癌细胞，所以，人在癌症初期时，他们是无法发现的。真

正等到发现时，却已到了晚期。这个时候他们才着急起来，让你花大笔的医疗费去治病！

老师通过“魏则西事件”让大家看到中国目前医疗产业的真面目：2016 年 2 月，知乎上有人提问：你认为人性最大的恶是什么？大学生魏则西分享了自己的故事。

作为家中的独子，患有晚期滑膜肉瘤的魏则西，经某搜索引擎搜索后，被竞价排名误导，前往武警北京市总队第二医院就医，并接受了未经审批、效果未经确认的所谓“肿瘤生物免疫疗法”。在花费超过人民币 20 万元、且耗费大量治疗时间后，2016 年 4 月 12 日，魏则西因被贻误治疗，不治去世。

随后，武警北京二院背后的莆田系民营企业浮出水面。更可怕的事实随即便摆在面前，中国80%的民营医院都是由“莆田系医院”所掌控。

我们之前讲到：美国的医疗集团和食品集团有着亲密的合作关系。我们很多时候在不经意间便进入了利益集团的圈套。

老师告诉大家：相比于不明不白的生病，再去医院，我们更需要提前预防，具备“上医治未病”的思维方式。

老师给大家讲了扁鹊的故事：谈到古代厉害的医生，我们都能想到扁鹊，但是，曾有人问扁鹊，你们家三兄弟哪个人医术最高明呢?扁鹊告诉他说长兄的医术高于二哥，自己的医术则是三兄弟里面最差的。

扁鹊说：因为大哥能在病情发生之前就能事先铲除病根了，所以一般人不知道还以为他的治疗没有效果，所以他的名声没人传播，而二哥则是在病情发生时帮病人治好，所以没有很严重的后果，人们以为他只会治小病，在当地稍有名气。但是扁鹊却是人常常已经病情严重时治病，所以一般人都以为扁鹊的医术高明，所以名气就比两位兄长要大了！

所以，对于我们而言，更应该提前去预防

教育陷阱：

通过几天的课程讲解，同学们愈加了解社会上的种种陷阱，开始思考在种种表象背后的真相。下午的课程前，老师问大家：我们生活中可能有哪些教育陷阱？同学们纷纷猜测：学区房、校外培训机构...这些情况都会产生，但离我们最近的，无疑是我们的传统学校。

目前的传统学校延续了德国一百多年前的教育体系，为了服务于当时的工业社会而设计。这样的教育为德国输出了很多优秀的工人，于是众国纷纷开始效仿。

这种以知识和技能教学贯穿全部的模式一直延续到了今天，不同于之前的是，在这个知识爆炸的互联网时代，学校中学的东西在互联网却都可以自学。

其次，随着AI的普及，越来越多的机器代替人工，我们以知识和技能决定人生的时代已经终结。转而面对日新月异的社会，我们更需要拥有终身自学的能力，以及较高的综合素质！

另外，再传统学校的学科中，语言学习成为了只能对付考试的东西。比如英语：对于任何一个人而言，学习语言的过程，无非是大量的可理解性输入和输出，在特定语言环境的浸泡下就可以学会。

比如对于中国人而言，要学会中文，并不是先从中文语法，中文单词开始学起，而是通过动作不断模仿爸爸妈妈和身边的人。甚至对于很多中国人而言，都弄不清楚中文语法中的主谓宾定状补，因为我们已经不需要思考就可以说出来一句完整的话。这样的语言学习，我们称之为“婴儿学习法”。

而相比之下，传统学校下的英语教学模式，需要把完整的一句话拆分出来，细学一个单词，一个句子，一个语法。让学生通过死记硬背的方式来学会英语。

在学校里，背英语课文、被单词成为了很多人烦恼的学习。并且这样的学习，效率极其低下。

而这样的教学，除了应付考试之外，却无法实现与人日常交流的水平。这样的学习方法，我们称之为“科学煮米法”。对于英语学习，我们不是倒一锅米进去煮熟，像学习中文一样，学习完整的语言；而是先把一粒米放进去，煮熟之后，再放进去一颗米。

而在新教育，就是采用“煮一锅米”“婴儿学习”的方法，实现了半年突破任意一门外语，一年达到母语水平的成绩。很多十几岁的学生，词汇量绝不亚于美国高中、大学生，并且发音纯正，甚至都可能会被辨识为外国人。

对此，老师告诉大家：学好语言的最好办法，可以以大量可理解性输入和大量输出为主要学习方法，而不是死记硬背，题海战术！ 交友陷阱：

课前，老师问大家一个问题：如果让你给樊登写一封信，并让他回复你，你会怎么做？

大家思考良久，纷纷讨论，出现各种奇葩的答案：找到教育厅长、拦路打劫...最终老师却说出了一个很简单的办法：通过吴老师的大舅（学堂房子的主人），就可以认识樊登。

老师的大舅是加拿大的清华大学校友会会长，和樊登是好朋友。也就是说，对于我们同学来说，只需要通过吴老师和他的大舅两个人就可以认识樊登了！

这就是“六度空间理论”：只要通过六个人就能够认识世界上任何一个人。

数学解释：1.若每个人平均认识150个人，其六度就是150的6次方=11390625000000（约11万亿），而全世界的人口只有70多亿，这个数据覆盖了整个地球人口的近1700倍。

接着，老师讲了一个由牛津大学教授、莫德林学院研究员罗宾·邓巴从人类学、社会学、心理学角度进行论证得出的150定律：

150人是人交往朋友的上限，一旦超出这个数值，人或将无法正常进行交往或者产生效率明显降低。

但这么多的人中，真正取决我们财富和智慧的朋友大约是五个朋友的平均值。

因为一个人选择交什么样的朋友，也间接选择了某种生活的方式。朋友间的价值观和生活观还有生活习惯都会互相影响，彼此之间越来越接近。

1.我们知道比尔盖茨，却不知比尔盖茨的身边有一个强大的人在支撑着他——保罗.艾伦。是保罗却说盖茨离开了哈佛大学，最创办了微软。

我们都知道股神巴菲特，拥有825亿的资产，为很多人羡慕。但是比尔盖茨说：“如果没有他，巴菲特恐怕很难做的这么好。他的儿子说的更直白：“我爸是我见过人里第二聪明的人，第一聪明的，是他。”媒体也称他为“巴菲特的右手”，在说到他们两个人时，媒体习惯性的把他们称为“那一对儿”。

他就是查理芒德！巴菲特的第二大股东，在遇到投资的一些选择时，查理芒德往往能更加冷静的去面对问题，会提出一些极为珍贵的投资建议。

如果没有他，股神巴菲特或许都难以如现在一般。

马云是我们家喻户晓的人，但是他在创业初期并没有与一批有智慧的人一起去创业，而是找了一批找不到工作的人，他们18人（18罗汉）连同马云一起集齐了50万元准备做出一番事业。十年之后，几乎所有人在马云的带领下成为了阿里巴巴的核心高管，或者被其他公司看好的优秀的人才。

这就是交朋友。一种投资方式。成为高层次的人的捷径，就是与优秀的朋友为伍。有句话这样讲：四流的朋友谈是非，三流的朋友谈事情，二流的朋友谈目标，一流的朋友谈使命。

老师为大家讲了曾国藩的成功之处，就在于他有一套流传于时代的交友原则——八交九不交。

八交：
1. 胜己者（在某个领域比自己优秀的人）
2. 盛德者（品行比自己好的人）
3. 趣味者（与自己有正当的共同爱好，并且能够帮到自己的人）
4. 肯吃亏者
5. 直言者
6. 志气广大者 （有志气有行动的人）
7. 惠在当厄者 （乐于助人的人）
8. 体人者（关心别人的人）

九不交：
1. 志不同者 （志向不同）
2. 谀人者（讨好别人 阿谀奉承）
3. 恩怨颠倒者（好心当驴肝肺）
4. 好占便宜者
5. 全无性情者（没有团队荣誉感）
6. 不孝不悌者（不孝敬父母的人）
7. 愚人者（喜欢恶作剧的人）
8. 落井下石者（幸灾乐祸的人）
9. 德薄者

朋友一共分为六个层级：损友、玩友、益友、战友、人生战略合作伙伴。

课后，同学们带着课程笔记，开始思考自己目前所处的朋友层级，并且思考：自己要成为什么样的人？ 二.运动

接着昨天的目标，今天早上我们依旧进行了云南自选拳练习，目前已经学完一半多。

下午，吴老师带大家玩了翻墙游戏。在七八十年代，翻墙、爬树，都是孩子们撒野的地方。而如今的学生，更多的是与电子产品为伴，难得有这样的运动和锻炼。翻墙运动就是锻炼的是全身的协调性，是力量和灵活性的完美结合。

三.同学总结