家校合力爱育未来—西工区实验小学2021-2022学年“暑期走进千家万户”家访活动

洛阳市西工实验小学

走到每一个家庭，看到每一个孩子，倾听每一种声音，用清澈的心，用纯粹的爱，做温暖的教育！让爱在家访路上延伸……——李亚宏局长 　　为了使家庭教育与学校教育更好的彼此助力，为了深入全面了解每个孩子及其身后的家庭，西工区实验小学的50多名教师在这个暑假里走进了一百余户家庭。作为教育人，我们深深地知道：教育在于用心、用情、用法，心到理自到，情至理自通。心灵的距离就是我们脚下的距离，只有师生融洽，心灵相通，才能弹奏出优美的乐章。家访，就是老师与学生及家长的零距离接触。 一年级 　　通过这次家访，让我们更加了解我们的学生，通过跟家长的交流和沟通，让我们更加体会到：教育是需要家庭、家长的助力的，当然每个父母都是望子成龙，望女成凤的，但是，有时候，这种爱和希望如果施加不当，会给孩子照成负面的影响，不但不能帮助他学习，反而让他们产生逆反的心理。 走进孩子们的家庭，我们感觉就像走进了孩子们的心灵。我们对此很欣慰，对孩子的教育有了更多的信心，同时我们也感到了巨大的压力，其实家长的期望饱含着对该子的爱，面对这么多的爱，我们一定要不断的充电，努力工作，争取让孩子在一个更好的环境下生活、学习。 二年级 　　二年级的老师们在家访中着重关注单亲、留守和特殊儿童。访中近距离地接触孩子，接触家长，感受孩子的成长环境，深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，知晓了学生的个性与想法。加强了师生感情，拉近了老师与家长的距离，对以后的工作将起到积极的作用。让老师更懂孩子，家长更懂学校，共同携手陪伴孩子成长。 三年级 　　三年级的八位教师深入到各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，重点对暑期安全教育、防溺水教育和课程复习，知识点巩固等进行了认真交流；家访以访送爱、以访促学，老师积极参与到家庭教育中，了解学生的家庭状况、在家表现，进行相关安全教育以及介绍“双减”带来的新变化。使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，共同做好学生的教育工作。家访结束后，进行认真总结，收集整理家访工作有关情况。 四年级 　　暑假走访千家万户，深入了解学生背后的故事。家访不管是走进学生的家庭，感受家庭的氛围，还是走进学生家长的工作地方，都让我们深入地了解一个家庭。同时也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，对以后的工作将起到积极的作用。走过一家家后，让我们思绪万千，唯有用爱帮助孩子成长，也许才是当下我们能做的。 五年级 　　本次的家访活动，五年级的十位教师深入学生家庭与其家长面对面沟通，更为全面的了解学生的生活习惯、生活环境以及思想动态，拉近了学生家长与教师之间距离，不仅有利于师生关系的发展，也更助于以后教学活动的展开。作为教师，我们也积极地指导家长，同时多进行交流，家长和教师互相学习，互相信任，互相合作，结成家校同盟，这样，我们的教育会获得更大的成功。 六年级 　　六年级的家访工作重点放在了帮助家长了解初中生活，帮助孩子适应初中生活，基于此老师们在深入家庭时给出了几点建议：1.家长不要过度关注和攀比，同时不要给孩子太多压力，建议家长要多给孩子一些空间。2.要学会倾听孩子心声，理解孩子叛逆行为的背后是独立的需求，多看到孩子身上的优点，及时给予孩子肯定。3.初中课程增多，科目增加，所以预习是辅助课堂学习的重要手段。 在本次家访过程中教师们都深切感受到每个不同类型的学生背后都有着一个相对比较独特的家庭生活环境，所以在与家长谈话时要使用不同的沟通方法。 在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，还是要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐，才真正达到了家访的目的！ 　　这次家访使受访学生进一步明确了目标，学生纷纷表示要努力克服学习和生活中的各种困难，不断进步。对于被访学生及家长而言这是一次思想及行为的指导，必将促进学生更好地学习和发展。师生之间、家校之间心灵不再有距离，无论学生还是家长都受益匪浅，学校对于这些孩子也有了进一步的了解，获得了更多更强的教育助力。 　　有爱的教育才是成功的。每朵花儿都会绽放，每个学生都有未来，愿老师和家长携手，做学生的引路人，让学生在人生的路上走得更远，飞得更高…… 图片：全体教师文字：毕凡凡及各位班主任审核：曹希静、何国营