<p class="ql-block"> 学思相结合，教研正当时！2022年8月10日下午，教研室代超鹏老师的讲座继续进行，本次讲座的主题为《义务教育课程标准（2022年版）学习、研讨与交流》。</p> <p class="ql-block"> 代老师下午的讲座主要围绕“深度学习下的大单元教学、基于学科整合的项目化学习、问题导向任务驱动式教学、基于概念建构的教”展开，他提供了大量教学实例，供大家学习和参考，针对性强，为教师们以后的教学工作指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 代老师的讲座横跨各个学科，他利用生物课教学设计的对比，告诉大家课堂学习要以学生为主，凸显学生思维能力的培养。</p><p class="ql-block"> 在讲座过程中，代老师和参与培训的各科教师展开了交流和探讨，他围绕课标分析课例深入浅出，积极倡导、促进教师们从实际教学中发现问题，解决问题，提升教师的专业能力。</p> <p class="ql-block"> 代老师认为大单元整体教学设计，核心就是确立每一单元的学习主题、确定每一单元的核心任务（一级任务）和各个课段安排；在确立核心任务基础上再确定每一课段的核心任务（二级任务）；确立每一课段之后再确立各个课时的核心任务（三级任务）。最后，代老师通过实际案例，详细介绍了“双减”背景下的作业设计和管理。</p> <p class="ql-block"> 培训结束，收获满满。代老师的讲座，为我们以后的教育教学指引了方向。我们也会把在讲座中产生的感悟，学到的理论知识，运用到以后的教学中，让孩子们得到更好的教育，也让自己得到不断提升。</p>