<p class="ql-block">学习“新课标” 落实“新要求”</p> <p class="ql-block">为更好地贯彻学习《义务教育数学课程标准（2022年版)》的新要求，把握数学新理念，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，8月10日15:00濮阳县第三实验小学全体数学教师跟随刘贵玲老师学习了《数学课程标准》2022版</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">刘贵玲老师从以下方面进行了专业解读。</p><p class="ql-block">一、前沿、指导思想、目标导向</p><p class="ql-block"> 课程教材要发挥培根铸魂的作用，在立德树人中发挥关键作用。要反映时代特征，要把现进文化、革命文化、中华传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题融入课程。</p> <p class="ql-block">二、课程内容</p><p class="ql-block"> 刘贵玲结合具体例子把课程的内容小学部分给老师们系统的进行了讲解，重点讲解了“一致性”</p> <p class="ql-block">1.小学数学四个领域，划分为七大主题</p> <p class="ql-block">《课程标准》确立了核心素养导向的课程目标，强调课程内容的组织，“重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径”，由此可见，素养导向下教学实践中要突出结构化，整体化，体现一致性。</p><p class="ql-block">教学中要从两个方面做起:</p><p class="ql-block">一是对数学学科内容进行,结构化的整合，以结构化促进内容的整体把握,</p><p class="ql-block">二改进课堂教学方式，以主题统领，实现深度覆盖促进融会贯通。</p> <p class="ql-block">2.针对”一致性”，刘老师以“周长——面积——体积”为例，进行了详细的讲解。</p> <p class="ql-block">刘老师分析的透彻，老师们听的如痴如醉。</p> <p class="ql-block"> 心中有“标准”,脚下方有路。纵然教师们通过此次学习了解了新课标的变化和制定修改的理念,对新课标有了粗浅的了解,但大家深知对课标的学习任重而道远;驾马十驾,功在不舍。我们也将在今后的工作中将继续强化对新课标的学习与研究,紧跟时代步伐,把新课标的理念全面贯彻到教学中去。</p>