研学晋北辉煌历史，体会北魏帝都盛景——应县青少年活动中心赴大同研学活动

美友36828868

一场秋雨送走了酷热难熬的桑拿天，一次活动开始了孩子们的校外研学之旅。 世界那么大，外面那么精彩，孩子们都想出去看看，可是三年来，反反复复的疫情使我们只能待在家里望景兴叹。五月以来，疫情缓解，全省清零，活动中心各科室在李主任的领导下开始筹划本次活动。经过大家多次商讨，最后决定来一场家门前的研学活动。 人说山西好风光，山有吕梁和太行，水有桑干孕辉煌，地下有着丰富的矿藏，地上有数千年的历史文明。不必远走，宝贵的文明古迹就在我们眼前。这次研学活动的地点是大同云岗石窟和大同博物馆。 也许是孩子们在家待得太久了，三天时间报名人数就上百。在一个群体他们是百分之一，但在一个家庭他们是百分之百，所以对每一个孩子都需要细心地考虑、安排。为此，青少年活动中心在一个月前就开始准备，并与大同云岗石窟联系、沟通，得到了景区的大力支持，保证了本次研学活动的顺利开展。 　　作为有着2300多年历史的古城，大同是“北魏帝都”“辽金陪都”“明清重镇”是中原汉民族和塞外游牧民族接触、争战、相知、相融的最前沿。 特殊的地理位置，造就大同绵延数千年的战争史和民族交融史， 到大同，如果只能去一个地方，那就是大同云岗石窟。 少年游少年怎不爱家邦？识见亦文章。研学四海，知行万里，风度自张扬。金秋塞上天正好，风细卷云裳。拓跋已去，佛陀犹在，石壁留辉煌。 　　云冈石窟位于山西省大同市城西约16公里的武州（周）山南麓、武州川的北岸，石窟依山开凿，规模恢弘、气势雄浑，东西绵延约1公里，窟区自东而西依自然山势分为东、中、西三区。现存主要洞窟45个，附属洞窟209个，雕刻面积达18000余平方米。造像最高为17米，最小为2厘米，佛龛约计1100多个，大小造像59000余尊。云冈石窟距今已有1500年的历史，是佛教艺术东传中国后，第一次由一个民族用一个朝代雕作而成皇家风范的佛教艺术宝库，是公元5世纪中西文化融合的历史丰碑。1961年3月被国务院公布为首批全国重点文物保护单位；2001年12月被联合国教科文组织批准列入“世界文化遗产”名录；2007年5月成为国家首批5A级旅游景区。 云冈石窟作为北魏建都平城（今山西大同）时期的大型石窟寺文化遗存，是从北魏文成帝开始，到北魏正光年间终结，大致历经了近70年之久，石窟艺术内容丰富，雕饰精美，是当时统治北中国的北魏皇室集中全国技艺和人力、物力所雕凿，是由一代代、一批批的能工巧匠创造出的一座佛国圣殿。 云冈石窟与我国诸多石窟寺比较，最具西来样式，所谓胡风胡韵最为浓郁，后期营造的石窟又引领了中华佛教艺术本土化、世俗化、民族化的新风尚，这在中华艺术宝库中是独一无二。它所展现的佛教文化艺术涉及到历史、建筑、音乐等多方面内容，是东方石雕艺术的精魂，也是中西文化融合的典范，代表着公元5-6世纪佛教艺术的最高成就。 　　如果还有时间，那你一定要去大同博物馆。 大同地处晋冀蒙三省区交界处，农耕文化与游牧文化都在此地聚集，所以在这里，既有“汉化了的胡文化”，又有“胡化了的汉文化”，是中国“胡汉文化交融”的典型文化区域，它的积淀之深厚，在出土的大量文物甚至现存的大量古迹中，都有深刻的反映。 鉴于此，大同市博物馆展陈的文物，主要以大同历史文化的地域特色为主线，有“代地沧桑”“北魏平城”“辽金西京”“明清重镇”四个历史陈列，“大同恐龙”“梵语清音”两个专题展览，着重反映本地区民族融合的发展历程，以及由此带来的政治、经济、军事、文化的繁荣，再现各民族共同生活、相互促进、和谐共存的生活景象，充分体现“民族融合+地域文化”的特色。　　北魏司马金龙墓漆画屏风、辽代琉璃缠枝花棺、元代影青釉镂空广寒宫瓷枕……一件件北魏、辽金、元明清时期的经典文物，无不精美绝伦，令人惊叹。而整个展馆的设计和布展，在全国博物馆内，也是独树一帜。　　尤其让观众沉浸其中并频频点赞的，是展陈中充满了艺术感的两大亮点：“金字塔”与“文物阵”。 “金字塔”，是指展厅里文物展柜的布置，一座座三角形的立体玻璃展柜，或并排，或错落，绝佳的光影和镜面效果，让原本一些看似平淡的展品焕发出璀璨的光辉，这一绝佳的展览效果，被观众注意到，并将法国卢浮宫的内部展陈和该馆著名的“金字塔”相比较，直称为“大同博物馆的卢浮宫”。 “文物阵”，是大同市博物馆内的文物陈列，尤其是北魏陶俑、瓦当，别出心裁，巧妙设计，组成了一个个“俑阵”“瓦当阵”，蔚为壮观。比如，著名的北魏司马金龙墓曾经出土一组引人瞩目的陶俑，大同市博物馆在设计展陈方案时，独具巧思，把出土陶俑组成一个庞大的“陶俑阵”，俑阵共有6种人物构成，展出238尊，在灯光辉映下，赫赫军威，凛凛仪仗，效果如同微缩版的兵马俑。专家介绍，这是国内迄今为止北魏时期阵容最大的俑阵。 　　在研学的过程中，大部分同学安静、有序，聚精会神地倾听着讲解老师的讲解，并认真做了笔记。有的同学还向老师提出了问题，孩子们的问题也许稚嫩，但这也是从幼稚走向成熟的过程。正所谓“行中研学，行而促学，学中成长”。 研学的本质，就是读万卷书，行万里路，用理论指导实践，在实践中验证理论、升华理论。研学不同于旅行，它是有组织、有目的的一场活动。研学是学校课堂的延伸，是把书本知识和实践活动相结合的过程。同时研学活动还锻炼了孩子们的自理能力，团队协作能力。他们在路上互相帮助，开心地交流，这也是研学活动的一大亮点。 今后，我们青少年活动中心将会开展更加丰富、更加有趣的研学活动，让孩子们在不断的研学中成长、进步、收获...... 槐影摇香粒粒，小鹰挥手妈妈。晨风一路远尘沙，去看魏都飞马。蒙汉刀弓遗迹，辽金故土桑麻。我为中华小当家，要览江山如画。