研读新课标,赋能新成长——沾化区义务教育语文课标培训纪实

沾化一实 刘璐

<p class="ql-block">  盛夏虽至,学履不停。为了深入学习《义务教育语文课程标准(2022年版)》,快速有效理解新课标,特别是新课标的变化和特点,进一步落实核心素养和立德树人的要求,8月9日,沾化区教体局组织开展了语文新课标培训活动。本次活动特邀了潍坊市教研员肖敏老师进行新课标解读。</p><p class="ql-block"> 会议由刘卫国主任主持,区教体局丁明新局长出席会议,<span style="font-size: 18px;">全区中小学语文教师参会。</span></p> <p class="ql-block">  会议伊始,丁局长表示此次活动适应我区教育发展的需要,是教体局精心组织、精密研究的,希望各位老师从思想上重视起来。并给予了老师们新的嘱托:学不可以已,要继续研究并热爱教育事业,更新教育理念,关注学习方法和规律,在实践中进步,开阔视野,增强综合素质和业务能力。</p> <p class="ql-block">  丁局长高屋建瓴的发言让老师们有了更明确的方向和动力。</p> <p class="ql-block">  学员代表发言。</p> <p class="ql-block">  专家引领助提升!接下来由肖敏老师深入解析新课标的素养导向,带领老师准确理解新课程的素养立意,提出践行新教学实践变革的路径。</p> <p class="ql-block">  肖敏老师从以下7个方面系统的和老师们解读:1.总框架的变化;2.语文课程标准课程性质;3.课程理念;4.课程目标;5.课程内容;6.学业质量;7.课程实践。</p> <p class="ql-block">  8月10日,在分会场,区初中教研员姜国珍老师主持,名师工作室成员就新课标具体内容做微报告,初中全体语文教师更加细致地领略新课标的魅力。</p> <p class="ql-block">  为了达到更好的效果,沾化区名师工作室主持人王仲梅校长,提前20天,根据成员专长,精心安排了任务分工。</p> <p class="ql-block">  首先由牟顺兰老师做《让核心素养在语文课堂落地生根》微报告。牟老师从语文课程核心素养的四个方面向我们解读新课标:文化自信,语言运用,思维能力,审美创造。在讲解过程中穿插教学案例,充溢着诗意,又蕴含着哲理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  赵娜老师为我们带来《浅谈核心素养视野下初中说明文教学》微报告,从新课标对核心素养的要求、当前说明文教学出现的问题以及核心素养下的说明文教学三个方面和我们分享。赵老师精心准备,准确解读新课程标准,让老师们重新出发,追寻到语文本色。</p> <p class="ql-block">  刘璐璐老师的报告主题是《新课程标准指导下的议论文教学》。刘老师从议论文新旧课标变化、议论文教学具体策略、学习任务群及课堂实践等方面阐述。</p> <p class="ql-block">  蒋艳老师和老师们分享的主题是《新课标下浅谈初中散文教学》。在蒋老师的讲解下,老师们对核心素养的理解、学习任务群的实施、<span style="font-size: 18px;">散文教学的方向更加明确。</span></p> <p class="ql-block">  李小换老师的《语文核心素养下的诗歌教学》,带给我们别样的美感与体验。李老师别出心裁的向我们介绍一下几点:一、注重群诗阅读与鉴赏,尽量避免就诗论诗。二、拓展诗歌阅读,充分感知诗歌的魅力。三、引导学生从语言的视角进行诗词赏析。</p> <p class="ql-block">  贾洪芹老师的微报告《立足新课标之小说阅读教学探究》指出:研究小说教学,应关注新课标中以下几方面1. 总目标中涉及文学阅读与创意表达”的部分2.“文学阅读与创意表达*学习任务群总要求3.发展型学习任务群第四学段相关要求。贾老师的发言让老师们如沐春风。</p> <p class="ql-block">  细细去品位,仔细去欣赏,古文之美颇具另一番风韵,真正的传世经典,是会与人在心灵上达到一种共鸣。《基于核心素养下的文言文教学》是丁希萍老师为大家分享的内容。丁老师作为资深语文老师,首先分析了当前文言文教学现状,然后探讨基于核心素养下的教学策略。</p> <p class="ql-block">  《新课程标准下初中作文教学初探》是牟顺红老师的精彩报告。牟老师用温婉的话语娓娓道来作文教学的宝典:(一)激发学生兴趣,培养主体意识(二)积累写作材料,丰富文章内容。这包括在阅读中积累和在生活中积累。(三)“笔头”与“口头”并重,现实与未来对接。</p> <p class="ql-block">  面朝大海,春暖花开。花梅老师的作文报告让我们在幸福美好的生活中感悟生活的快乐,让我们的写作教学变成一件幸福美好的事情。 新的课程标准更具体目标更明确,让我们在作文教学的大海中有了明确的航标,相信通过我们的努力定会春暖花开。</p> <p class="ql-block">  静待东风春雨面,荒坡巨谷吐芬芳。刘爱文老师关于“整本书阅读”的教学策略新课标解读,给我们很多值得借鉴的地方:保证学生在课堂上有时间阅读整本书;提高孩子的阅读兴趣;力促高效阅读。(设计、组织多样的语文实践活动);提高思想认识,建构多元阅读课堂模式。</p> <p class="ql-block">  最后,区教研室姜国珍老师为我们解读新课标关键词及教学建议。姜老师从“立德树人”“核心素养”“语文学习任务群”三个关键词仔细分析,并给我们带来李风老师的教学案例《黄河听涛走笔》,向我们提出新课标学习的建议:细读课标,及时记录,课堂实践。</p><p class="ql-block"> 心中有目标,脚下有方向。沾化区全体语文教师定会以此为契机,继续研读新课标,以生为本,以心换“新”。</p> <p class="ql-block">  全体老师在活动中认真聆听,用心领会,付诸笔墨,深刻反思,将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理,进一步加深了对课标新修订后的认识和理解。 </p> <p class="ql-block">  详实的学习笔记,展现了老师们对新课标学习的热情和用新课标指导课堂教学的决心,一页页都是沉甸甸的收获!</p> <p class="ql-block">  乘风破浪踏歌行,策马扬鞭奔新程!通过本次培训,老师们对新课程标准有了更加深入地把握和理解。相信在今后的教学中,老师们能更好地运用新课程标准指导、开展教学,不断提高自身学科专业素养和教育教学水平,运用更加先进的理念和思路助力学生核心素养的不断提升和全面发展,助力沾化区义务教育勇攀新高地!</p>

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