“双减”政策背景下校外教育的创新与发展——扬中市青少年校外活动中心骨干教师暑期研修营活动

一缕香

为落实“双减”政策，构建科学管理体系，培塑政治思想过硬、教育理念先进、专业知识丰富、领导管理能力强的师资队伍，促进校外教育高质量发展，扬中市青少年校外活动中心与镇江长三角教育研究院合作，于8月8日至10日组织中心、基地校的管理人员和骨干教师赴溧阳，开展了以“‘双减’政策背景下校外教育的创新与发展”为主题的暑期研修营活动。 　　本次研修采取集中封闭式、现场浸润式等方式进行。理论培训以专家讲授、研讨问题为主，通过交流促进对理论的转化。参训教师不仅要认真主动地学习专家理念、优秀的科研成果，而且要围绕教学实践、管理与教学改革展开交流，对自身的管理、教学行为进行反思，提出改进方案并付诸实践，促进校外教育的创新与发展。 开班仪式明方向 　　扬中市青少年校外活动中心姚银香书记主持开班仪式。她希望全体教师充分认识这次研修的重要性，珍惜学习交流的机会，不断学习新理念、新思想、新方法，学有所得、学以致用，同时还强调了研修期间的疫情防控、个人安全、培训纪律等要求。 　　活动中心副主任郭宏俊主持本次研修活动。他介绍了研修活动的内容安排，强调参训老师要发挥主体作用，以需求为导向，在专心听取专家讲座的同时，结合教学实践开展研讨交流活动，更好地改进今后的教育教学工作。 名师引领促成长 　　浦英姿老师 无锡市少年宫声乐指导老师，中国合唱协会会员，江苏省音乐家协会会员，无锡市音乐家协会流行音乐分会理事。她以《以教学科研为前导，“小中见大”搞好少儿声乐培训》为题，从课程设计介绍、课程设计的出发点、经典民歌中汲取中华文化基因营养、美是“润物细无声”、教学实践汇报活动、少年儿童声乐教学心得等六方面做了介绍。　　 　　蒲老师从专业的角度，结合丰富的教学及演出的案例，分享了少儿声乐培训的经验。她以《歌唱祖国》的乡音乡情为例，从无锡景、太湖情、感受戏剧、无锡是个好地方、歌唱祖国五个单元向我们详细介绍了课程设计的出发点，带领孩子看家乡、看祖国；唱家乡、唱祖国。引领孩子从经典民歌中汲取中华文化基因营养，践行习总书记倡导的：“坚持从历史中走向未来，从延续民族文化的血脉中开拓前进，培养孩子的理想信念 ” 　　钱晓文老师 美术学硕士、中学美术一级教师。荣获“第十一届津苏校外教育系统教育教学实践论坛”最佳交流成果奖、江苏省第八届新人美术作品展览新人奖，入选第三届江苏美术奖、获第二届无锡美术奖提名奖。 　　钱老师围绕着“儿童水墨课程设计及教学实践”主题，分享了他对儿童水墨课程的认识、新课程背景下课程设计的思考，重点从“园林山水写生课程、红色题材课程设计、经典作品临创改画及“汉风墨舞”儿童画像石临创课程”四个主题方面的教学实践案例作了详细的介绍，分享了微课设计。学生作品中表现出来的童真、童趣和灵动让人印象深刻。 　　程宏强老师 无锡教育电视台党总支书记、台长，江苏省家庭教育专委会理事。他长期从事校外教育工作，曾荣获中国社会教育银杏奖、全国少年儿童“心中有祖国心中有他人”主题教育活动突出贡献奖，华东地区校外教育贡献奖，全国青少年宫优秀教师，江苏省教育学会系统先进个人等荣誉称号，发表过国家课题《少年宫教育课程建设研究》和江苏省教育学会“十三五”教育科研课题《地域文化资源在校外儿童美术活动中的应用研究》，著有《少年宫教育课程建设指导手册》等专著。　　 　　此次，程老师以录播课的方式，结合近年来从事教育全媒宣传工作的实践，从七个方面剖析了加强校外教育宣传工作的重要性和当前面临的问题，并针对如何做好校外教育宣传工作提出了宝贵的建议。 　　马宏君老师 毕业于东南大学艺术学院，硕士研究生学历，现为江苏省妇女儿童活动中心美术教师，奥体分部教研主管。撰写的论文和课程活动案例多次获得国家和省级奖项。曾应邀参加第六届全国未成年人校外教育培养工作“新理念新模式”研讨活动、2022年校内外教师在校教育能力提升专题研修班，并做主旨发言。　　 　　马老师以《面向未来以美育人》为题，结合她近年来探索的“玩转＋”美育的主题课程，从“双减”政策背景下的教育评价改革方案谈起，古今中外有关美育的重要思想，“玩转+美育”的课程案例，美育教师修炼法则等方面跟我们分享了主题式美育课程的设计与探索的经验。她的课程设计独具匠心，讲解深入浅出，案例图文并茂、生动形象，让大家受益匪浅。 聚焦教研共提升 　　郭英老师 溧阳之行无锡教育电视台书记、台长程宏强的讲座《从酒香不怕巷子深到酒香也怕巷子深》——谈校外教育宣传的重要性与工作策略给我留下来深刻的印象，他从加强校外教育宣传的重要性、当前宣传教育面临的挑战、做好校外宣传工作的几点建议等多方面进行讲述，强调宣传教育是人类社会不可或缺传播信息的手段。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，我们要加强学习，加强宣传队伍建设，发挥宣传教育的作用和价值。 　　陆雪峰老师 春生夏长，学履不停。通过聆听专家讲座，我对美术教育有了更加深刻、全面的认识。要关注每一个学生，提升孩子的审美素养；站在学生的角度设计教学内容、展开教学；通过课题研究、研讨交流提升自身素养，以持之以恒的敬业精神，扎实上好每一节美术课，做一名学生喜爱的好老师。 　　匡明霞老师 这次骨干教师培训让我受益颇多。首先，四位专家老师们在音乐、美育、教育宣传等方面具有扎实的专业素养和敬业精神；第二，老师们不仅专注了教，更专注于育人，将音乐、美术融入到德智体美劳五育领域中；第三，精准地把握了校外教育的育人特点，尊重儿童的天性、因材施教，以满足不同孩子的成长需要；第四，在出色地完成本职工作的同时，进行了卓有成效的教育宣传，“酒香不怕巷子深，酒香也怕巷子深”点出了互联时代赋予教师的新使命。 　　韩宁波老师 从蒲老师分享的声乐教学中收获很大，蒲老师善于从优秀的地方民歌中汲取营养，精心设计课程，注重对学员进行科学的呼吸、发声方法训练，引导孩子从内心听觉寻找美妙动听的声音，尤其是对学员变声期的声音训练让我受益匪浅。 　　王易香老师 学能拓展视角，助力提升专业素养；学能答疑解惑，助力增强专业技能；学能汲取力量，助力课改前行动力。 三天的研修让我深深领悟：听君一席话，胜读十年书。我将激情满怀向未来，不懈行走于课程实践探究之旅，与孩子共同乐享成长的幸福。 　　孙燕老师 很幸运见到这么多优秀资深的教育专家。听了浦英姿老师《通过以教学科研为前导、“小中见大”搞好少儿声乐培训》的讲座受益匪浅，我们要用“内心听觉”寻找动听美妙的声音。在教学中以学生为本，因材施教。通过音乐让学生的思想情感、思维品质、专业技能得到提高发展，通过音乐课堂的情景构建，启发孩子对美的向往及感知，成为懂得美、了解美、追求美的新一代。 　　学未尽，研不止。三天短暂而充实的研修虽然结束了，但教育教学的实践还在继续，教书育人的探索还在深入。“想要走得快一个人走，想要走得远一群人走。”活动中心的管理人员和骨干团队将研修所得内化为精神动力，一起耕耘一起收获。路虽远，行则必至。愿我们中心的每一位老师都能做到心中有信仰，眼中有光芒，脚下有力量，努力前进，不负韶华！图片王易香 撰稿郭宏俊王易香 校对陈文娟