梳理——培训篇2

玉如铠甲

山西临汾解放路学校上《输送血液的泵——心脏》课后反思  

要上好一节课，教师就要不断研读教材，理清思路，站在学生的角度备重难点。呈现的问题要有效，课堂上让学生有话可说，关键还要让学生当堂读懂课本内容。

再者，团队的力量不容忽视，要多听示范课，优秀课例，设计新颖可操作的课堂活动，适度采用多媒体教学。我平时上课太随意了，有时根本没时间备好课，就开始上课。我这次讲课受到大家的好评，尤其解放路学校分管教学的副校长对我的板书设计和课前的充分准备给予很高的评价，这对我是极大的鼓励。

课件我用的是渭州学校一位老师上过公开课的，我在21世纪教育网上掏钱下载了几个需要的视频，课前学习了解放路学校的生物课堂活动设计，给学生布置了预习任务和准备工作，剩下的就是我一遍遍修改课件，理清上课思路，幻灯片间的衔接过度语言都非常严重，课堂的每一个环节都需要有预见性，也要考虑到生成性以便灵活处理。

课前我把上班路上拍到的小视频和解放路学校的校园风景做了个美拍小视频，拉进了我和学生的关系，简单介绍了陇西的人文特色，让大家了解并喜欢上陇西，也就无形喜欢上我的课，整节课与我配合的都挺好。唯一美中不足就是课堂容量大，超时几分钟。但对整个课堂并不影响，我的课对大家也是一种启示，敢于挑战才会有突破。