2022年暑假心理咨询专业技能培训感想

关点

爱好心理学的我很幸运参加了桑植县教育局2022年暑假心理咨询专业技能培训，今天是培训第二天，我们听完了中南大学博士生导师唐海波教授的课。唐教授给我们分享了三个主题：1.新精神卫生法解读；2.心理咨询职业伦理；3.心理危机干预的应对与处理。
唐教授的课通俗易懂，课程设计思路新颖，课程环节清晰明了，我很喜欢唐教授的上课风格，听课的感觉很轻松愉悦。我是第一次认真听有关法律的课程，唐教授说的有一句话对我出触动特别大，他说：法律是保护弱势群体的。妇女、儿童、老人、教师是弱势群体，因为有相关法律弱势群体的权益才有保障。唐老师并没有一开始就介绍新精神卫生法，他是先用小标题“中学生心理危机干预中的困惑与策略”作为铺垫然后导入新精神卫生法解读的内容。整个课程内容都是以我们很熟悉的生活场景或是案例分析呈现出来，听完课程我记不住法律的具体内容，但我深刻认识到了学法懂法的重要性，法律是我们自由生活的保障。
　　“心理危机干预的应对与处理”唐教授重点给我们分享了危机干预中自杀高危学生的识别技术和学生心理危机干预中的集体减压（CISD）操作技巧。唐教授说自杀是一个严谨的概念，自杀要满足：1.意识清晰；2.强烈的死亡愿望；3.有自我伤害行为；4.导致死亡。因为自杀有传染性，所以自杀不允许过多渲染，为了保护其他人应把自杀消息封锁在最小范围内，不接受媒体采访。自杀识别的方法可以用（应激—素质模型），应激因素包括复性生活事件、情感、人际危机等，素质因素包括遗传、人格特征、心理特征等。CISD技术是一种心理服务的方式，唐教授不仅详细的给我们讲解了每一步骤还给我们分享了他的课件，CISD技术中有好几个引导语我们学会了是可以直接用于危机干预。
　　“听君一席话胜读十年书”唐教授的课开阔了我的视野，丰富了我的认知，升级了我的思维纬度。期待以后还有机会再听唐教授的课。