雨后风凉暑气收，天高气爽报初秋。2022年8月9日，范县中小学教师教学能力提升培训班培训的第二天，上午8点一刻，参会的教育同仁齐聚县第一小学报告厅，认真、虚心、诚恳地等待培训开始。 <h3 style="text-align: center">培训在县教研室副主任王丽霞的主持下拉开帷幕</h3> <div style="text-align: center;"><b>专题讲座NO1.</b></div><div style="text-align: center;"><b>追寻理想的课堂</b></div><div style="text-align: center;"><b>讲座人：张自福</b></div> <div style="text-align: center;"><b>张自福简介</b></div> 濮阳市小学语文教研员，省特级教师，濮阳市义务教育教学研究室主任，市全民阅读指导委员会委员，濮阳诗经研究会会长。<br> “一名教师，最大的愿望往往是拥有自己温馨温润的课堂。”这是开篇张主任提出的教师教学梦。张主任围绕教学梦，引发大家对优质课堂特征的思考，又立足教育专家的观点，总结了理想课堂的特点：朴实、真实、扎实、舒适且高质量。 在教育改革核心素养和教育评价改革的背景下，张主任透过现象看本质、启人之所未思，通过恰到好处的比喻和丰富多样的案例解读，向老师们展示了一条清晰明确、有迹可循的追寻之路，总结了理想课堂的六大标准：目标明确，教得智慧，学得扎实，评得科学，学科鲜明，文化宜人。<br> 三个小时的报告，张主任结合丰富的案例深入浅出地讲解，不仅有理论的高度还有专业的深度，不仅对课标有多种方式的解读而且对教材还有系统的梳理，跨学科跨学段，让老师们有例可循。张主任的报告在思想和行动上引领老师们如何去追求、去创造自己的理想课堂。 <h1></h1><h3 style="text-align: center;"><b>专题讲座NO2.<br>“学习阅读”走向“阅读学习” <br>讲座人：袁培玲</b></h3> <div style="text-align: center;"><b>袁培玲简介</b></div> 洛阳市涧西区东方第二小学教导处主任，负责学校的语文教学教研和书香校园建设<br> 上半场，袁主任从“开发阅读资源、开展阅读课程、落实阅读活动”三方面来谈学校是近20年持之以恒地发展书香校园的，并讲述做古诗文阅读和海量阅读的方法，通过学生作品将古诗文和海量阅读实践活动一一呈现给大家，为我们揭开了阅读的神秘面纱，让其感受到了阅读的魅力。 下半场，袁主任从“为什么开展全学科阅读、全学科阅读是什么、如何开展全学科阅读”三个方面，介绍了北京海淀区教育科学研究院对于全学科阅读的理论研究，并以广州市天河区天府路小学等学校为例介绍了推动全学科阅读的成功经验，详细讲解了洛阳市东方二小开展全学科阅读的经验做法。既有很高的理论水平，又有很强的可操作性。 <div style="text-align: center;">局领导以身作则、率先垂范，</div><div style="text-align: center;">立起培训学习标杆</div> <h3 style="text-align: center">学员们态度端正、学习专注，认真的聆听和记录。</h3> 每位专家短短半天的讲座，都是精华的浓缩，需要我们慢慢消化、细细品位。他们的理论为我们打开了一扇大门，教学改革一定要以教育理论来引领和支撑，这样才能走得远、走得稳。 感谢专家的传经送宝，学无止境，心无所止。非常感谢县教育局给我们提供了这次宝贵的学习机会，我们会好好珍惜这三天的学习时机，将所学到的全新的教育思想和教育理念融入到自己的教育教学工作中去，不仅要让自己成为培训者，在工作中更要成为引领者，传播者。