古都有约美好可见

旺旺猪

人生旅程中，总会有一段时光是与智者、高人同行。8月2日-8月8日，晋城市名师培养工程一百多名学员在市教育局卫俊婷副局长的带领下来到美丽的六朝古都大同，进行了为期一周的研修活动。几天的学习，我们阳城学员在感受名师们的教育情怀、成长经历和经验做法时，也思考着自己的教育之路。 高中组 　　唐代文学家韩愈说过：“只一自反，天下没有不可了之事”。强调的其实就是一个人最稀缺的能力：反思自己、复盘自己。感谢市教育局为我们搭建这样一个学习、交流平台，让我们可以踏云端以赏晓月，翻万山以观碧海，让我们有这样一个宝贵的机会仰望璀璨的星空，与无限的美好相遇，进而来反思、复盘自己的学习、人生，深耕自己、拔节生长，在成长路上遇见最好的自己。 ——阳城一中郭诚敏 　　春夏秋冬，在常人眼里，有耕耘，有收获，有冷暖。在赵雪雯校长的历程中，都是金色的收获。春天的幸福课，夏天的自我管理，阅读提升，秋天的贵人引领，能人相助，冬天的成果物化！赵校长人美丽，人生更加美丽。正如赵校长所说，教育是一场向美而行的遇见，以梦为马，携手奔向星辰大海，未来可期，我们必将乘风破浪，扬帆远航！ “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”美丽大同，美仑美奂，美丽世界，美丽境界，美丽眼界，让人大开眼界！张国春校长的讲座，让我体会到信仰的力量，让我明白人格的力量，让我认识到人间大爱！ ——阳城一中琚兵兵 　　如果说相逢是首歌，那么这次大同聚首就是一首积极励志的歌，一首浸润心灵的歌，一首高屋建瓴的歌，一首促人成长的歌。赵雪雯校长的四季乐章让我们在“成长路上，遇见更好的自己”，让我充分认识到原来你的努力可以让自己、让他人如此温暖幸福！张国春校长的“三界”交响曲让我领悟到做一个有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师是这样让人激情澎湃！吴江林院长的渊博睿智、专业踏实更让我明白了什么是没有最好，只有更好！他的顶层设计、专业引领切实让我体会到一人独行可能走得快，但只有携手前行才会走得更远！教育是一场向美而行的遇见。感恩遇见，收获成长！ ——阳城二中韩小芳 　　相遇相知在三朝古都的北纬40度，感恩感动在美不胜收的“黄色”。赵雪雯校长——小黄米，大营养，从她的春夏秋冬里，折射出遇见、爱、真实与执着；张国春校长——忽如一夜夏风来，千树万树黄花开，从她的四有好老师里，见证到眼界广，境界高，胸怀世界的美好；吴江林校长——今生“健康”，黄芪力帮，从他干货满满的分享里，展现出脚踏实地后的温文尔雅，朴实无华。没有行不到的远方，加油！ ——阳城二中张溶芳 初中组 渔家傲·大同研修节至大暑热浪翻化蝶北上雁门关晨剑夜灯散鬓簪汁露甘众行悟道硕果见 猎猎征旗擎在杆心弛意骋思正酣三载奋战破楼兰持彩练舞天凤城星辰灿 ——白桑中学樊杨军 　　“择一城相遇，为教育大同”，为了实现名师化蝶舞天，也为了实现共同的教育理想，我们相遇大同，同研共进。虽然我只参加了最后两天的研修，但还是深深为晋城市“名师工程”同仁们勤学善研的精神感动和鼓舞。化蝶舞天，不是终点，而是起点！我要把这种精神作为终身学习和专业发展的不竭动力，去迎接每一个挑战，去追逐教育的梦想！ ——督导室董海江 　　有道是：人能走多远，不问双脚问志向；人能攀多高，不问双手问毅力。为期七天的大同研修让我深刻领悟到：成长路上多勤勉，凤舞九天会有时。从赵雪雯校长的“四季乐章”到张国春校长的“眼界，境界，世界”再到吴江林教授的“名师的专业成长”的讲座，无不渗透着他们志存高远的职业情怀，丰厚扎实的文化底蕴，全面准确的课程基础，娴熟实用的教学技能。大同研修之行让我意识到一定要努力提升自我，不断在实践中践行新的教育教学理论，为晋城教育贡献自己的一份力量！ ——阳城三中李志芳 　　八月里，有一场场美丽的遇见。遇见大同，这本泛着古朴墨香的书，惊叹他的热情和沧桑；遇见几位专家型的校长，他们睿智勤奋，引领我们成长；遇见各位名师同仁，互助互学，共同进步。美丽的遇见让我明白：这世上从来都没有一蹴而就的成功，也没有横空出世的高手。每一种成功的背后，必定都有一个“笨人”在苦苦地熬。期待遇见，更期待遇见更好的自己。 ——阳城三中史建平 小学组 　　这个世界上有很多人做着我们认为理想化的事情，但他们却真正让梦想照进了现实。为期7天的大同研修让我仰取俯拾：最令我动容的是他们的教育情怀，心中的那份大爱；最令我震撼的是他们的教育信仰，始终如一的坚持；最令我敬佩的是他们的教育智慧，永不止步的探索。榜样力量，向光而行，坚信成长路上，越努力，越幸运！ ——阳城实小王晋芳 长相思· 再聚首 思一站，想一站， 身向云中那畔行，圆梦向山巅。 学一天，悟一天， 眼界开阔思路宽，飞马跃长鞭。 ——阳城三小杨晋伟 　　做工作，要把复杂问题简单化；做学问，要把简单问题复杂化。大同名师实验小学文翰分校赵晓雯校长从名师转变为管理者，面对新岗位各种扑面而来的工作、新学校40名新教师无一人有工作经验，赵校长复杂问题简单化，凭着二十几年的一线经历，一句“我会”，就带着大家一起做，500多人的学校发展成为3000人的学校；浙派名师吴江林教授做集体备课，能够简单问题复杂化。计划、频率、内容、地点、流程、人员、评价、管理等集体备课精细化、规范化、制度化，增强了集体备课的针对性和时效性，助推了教师专业发展、学校质量提升。两位专家一简一繁，简单背后的繁杂我们无法想象，复杂过后的简捷我们不可估量，这“简单”“复杂”不正是我们应该拥有和追求的么？ ——教研室凌阿丽 　　听名师讲座，观成果展示，悟教育真谛，一周的研修让我们收获满满。未来，我们定会坚守教书育人初心，将自己所学化为所行，带动一批骨干，辐射一方教育，再续阳城教育新辉煌。