一课多磨，磨出精彩——袁坊乡第二幼儿园研课磨课活动

袁坊二幼

教研，是钻研者之间的思维碰撞 教研，是教师专业成长的坚实桥梁 教研，为推动幼儿的发展提供力量 为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，落实好《关于印发开封市教育体育系统常态化开展“研课磨课”教研活动实施方案》的通知精神，规范教研活动形式，创新教研活动内容，优化保育教育资源，提高幼儿园教学效率和质量，让教师在专业上不断成长。在刘新艳组长的带领下，8月9日袁坊乡第二幼儿园开展了“一课多磨、磨出精彩”的研课磨课活动。 　　本次活动方式为无声课堂教学，活动过程为教学观摩——共同研讨——再次备课——再次上课——再次研讨。这次观摩课是李京京老师讲的的语言领域《小熊的尾巴》。她以PPT的形式来展现，让幼儿通过直观的图片来观察，以动画的方式吸引孩子的兴趣，以语言和动作相结合的教学方法让孩子感受故事中的童趣，真正达到了以幼儿为主体的教学理念。 　　台上精彩纷呈，台下认真观摩，老师们在听课做记录。 　　课后，指导老师聚在一起，从活动目标、活动过程、活动效果、幼儿的发展等方面对每个活动作了详细地分析，针对课堂中存在的不足，发表了独到的见解，并提出宝贵的意见和建议，对教师的PPT，以及活动中教师引导、师幼互动等方面存在的问题进行了全面深入的探讨，共同探寻了解决问题的方法。 　　一次好的教学活动是经过千锤百炼的。在刘新艳组长的带领下，大家以指南为指引，深入分析教材，聚焦幼儿的年龄特点和领域的核心经验，精心选题，积极探索，从制定活动目标、环节的设置与推进，都经过了无数次的调整和锤炼，汇集了每一位老师的智慧。授课教师再次对每个活动环节进行了梳理和调整，并进行了二次授课。通过打磨，呈现的教学活动更加优化，更有实效性。 　　研课磨课活动，不仅让教师们得到了锻炼、提高，更重要的是在全园营造了一种自觉积极钻研、自主学习讨论、互帮互助、勇于实践的教研氛围。在这样的氛围中，有效地提高了教师的教育教学能力以及研讨能力，更在实践中大大地提升了幼儿园教研的实效性，从而体现了教师们求真务实、积极向上的精神风貌。