<p class="ql-block"> 《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。为了促进"双减"工作落地见效，帮助教师深度解读课标，转变教学观念，明确学习任务群的定位和功能，理解学习任务群的学习内容和教学提示，探索实施的基本策略，特别是依托统编教材，借助学习任务群，培养学生核心素养，落实立德树人的根本任务，中国教师报组织了第七届全国中小学教师暑期教研高峰论坛，奎文区先锋小学积极组织老师们学习，在自己自学的基础上，再次学习专家对课标的解读。</p> <p class="ql-block"> 本次论坛的主题是：新课标、新评价、新教法。四名专家结合具体案例，对语文课程教学原理、实用性阅读与表达、思辨性阅读、落实新课标精神四个主题由浅入深地进行了生动详细的解读！</p> <p class="ql-block"> 吴忠豪教授解读了语文课程教学原理，明确了以学生实践为主的语文课程改革：一是培养读书兴趣和习惯是头等大事；二是丰富语言经验是学习语文的基础；三是强化语言表达实践是学习的重点；四是在实践中领悟语文知识和方法策略。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 张祖庆老师借助熟悉案例解读了学习任务群及实用性阅读与交流的课程理念、课程内容与实施策略。</p> <p class="ql-block"> 孙双金老师结合自身教学，详细解读了思辨性阅读的实践、实施思辨性阅读的条件，强调思辨性阅读是重要的阅读方法。他告诉老师们不仅自己要有思辨的思维，有批判性思维，有反思性能力，而且要在自己的带领下，培养出一批具有独立之思想、批判之精神的现代批判人！</p> <p class="ql-block"> 郭文祥老师提出了语文教学中落实新课标精神提出了建议：研读语文课标的建议、理解统编教材的建议、改进教学设计的建议。</p> <p class="ql-block"> 培训期间，老师们积极学习，认真聆听，做好笔记，可谓收获满满！</p> <p class="ql-block"> 及时记录学习所得，做一名善于思考的老师！</p> <p class="ql-block"> 专家们聚焦素养导向下新课标高效落地与实施，结合具体事例对新课标进行了认真解读，为教师学习新课标和教学中如何实践指明了方向。老师们也将以本次培训为契机，进一步深入领悟新课标精神，做一名善学、乐思、勇悟、笃行的智慧型教师！</p>