<p class="ql-block">第三板块：写景篇。</p><p class="ql-block"> 第一课时：部编版三年级上册第六单元同步作文：《这儿真美》</p><p class="ql-block">方法：一“美”到底写美景。关键词是：“美”。</p> <p class="ql-block">写景作文秘诀：</p><p class="ql-block">用上“五觉法”，</p><p class="ql-block">景物美如画。</p> <p class="ql-block">“美丽的校园”重点训练了“春夏秋冬”时间顺序，写了校园四季不同景色，但都紧紧抓住“美”来写，一“美”到底。</p> <p class="ql-block">课后拓展积累：关于“风雨”的佳句</p> <p class="ql-block">第二课时：《下雨了》</p><p class="ql-block"> 学习按照“下雨前——下雨中——下雨后”的时间顺序来写雨景。其中详写“下雨中”，从形，声，色等多方面来描写雨的变化：从小到大，或从大到小……</p> <p class="ql-block">课后拓展积累：关于“花”的精美段落</p> <p class="ql-block">第三课时：学习游览顺序写景，移步换景，就是按地点变化紧张观察。写作时要抓住不同位置景物的主要特点，特别要注意段落之间的过渡，过渡可以用通过说明地点变化的语句来连接。</p> <p class="ql-block"> 孩子们选材不同，都描写得具体生动。有的写了家乡的名胜古迹：小西天；有的写了自己喜欢的公园：森林公园，西街公园；还有的写了风景区：石马沟。内容不同，但都是风景优美，引人入胜。</p> <p class="ql-block">课后拓展积累：关于“树”的佳句</p> <p class="ql-block">第四板块：写人篇</p><p class="ql-block"> 第一课时：《我的自画像》，主要复习“五官排队法”写人物外貌，并能通过具体事例，介绍自己的爱好，特点等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学习给你的文章取个特别的题目吧！</p><p class="ql-block">普通题目：《我的自画像》</p><p class="ql-block">个性化题目：《我是个“小书虫”》、《我是个“电视迷”》、《我是个“爱哭鬼”》：<span style="font-size: 18px;">《胆小如鼠的我》……</span></p> <p class="ql-block"> 写人的文章也是重点，先介绍人物的年龄，性格，职业，外貌等。再略写平常的事，接着详写典型事例突出人物特点，结尾总结特点，表达情感。</p> <p class="ql-block">课后拓展积累：描写“头发”和“脸”的佳句</p> <p class="ql-block">第二、三课时：学习了“到底法”写人，就是抓住人物一个特点，一词到底，一个特点写到底。“到底法”不仅可以描写人物外貌和性格特征，还可以用来写典型事例，可以运用多种描写方法具体记述一件事，进一步突出人物特点。因为内容比较多，特意安排了片段练习，两节课才完成，孩子们的“到底法”各具特色，各有千秋✌️</p> <p class="ql-block">课后拓展积累：关于人物“身材衣着”的佳句</p> <p class="ql-block">第四课时：复习写事的文章：《做寿司》复习前面学过的“五感法”来观察事物的样子，再运用“想象法”把事物写生动。</p> <p class="ql-block">课后拓展学习：关于“的，地，得”的用法</p> <p class="ql-block">第五、六课时：复习写事的文章——《做蛋糕》</p> <p class="ql-block">智慧树暑期作文班第一期圆满落幕，我们分四个板块：写人篇，记事篇，写景篇，状物篇，学习了四类文章的基本写法。写物篇我们学习了“五感法”；写人篇学习了“五官排队法”写人物外貌，还有“到底法”。写事篇学了“一条线”谋篇布局，“应声虫”开头，“跟屁虫”结尾。还学习了日记基本格式，特殊事——实验，游戏等。写景学习了：时间顺序，游览顺序。“六个有”写景法，各种景物排队法，一美到底写景法……</p><p class="ql-block"> 作文之旅才刚刚开始，希望孩子们在平时的生活中也能多观察多练笔，做生活的有心人。</p>