<font color="#ed2308">tips：三大主题范畴的确定要对标2022版课标。学习与生活、做人与做事对应“人与自我”的主题。</font> <font color="#ed2308">基础教育英语课程应改为义务教育英语课程，要根据新课标及时进行调整。</font> <font color="#ed2308">从文本角度分析，因文本是静态的，应重点关注What，Why，How等。</font><div><font color="#ed2308">应用任务这个部分可以呈现英语教学三大活动观，即学习理解、应用实践、迁移创新。</font></div> <font color="#ed2308">单元目标要体现核心需要，而且要注意顺序：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。</font> <font color="#ed2308">注：情感态度应该省略，因为文化意识里面已经包括了我们所要表达的情感态度。</font> <font color="#ed2308">准确细化：听、说、读、看、写</font> <font color="#ed2308">单元主题：培养乐观的学习态度</font><div><font color="#ed2308">子主题1：Daming's birthday（教材场景）</font></div><div><font color="#ed2308">子主题2：Different scences（扩充场景）</font></div><div><font color="#ed2308">子主题3：Our lives（生活场景）</font></div><div><font color="#ed2308">关联性、递进性</font></div> 课时目标建议参照核心素养具体化。 教学案例分享见《2022版课标》