收获快乐，见证成长——夏桥公园幼儿园中小班期末测评

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本学期已接近尾声，为进一步提高我园教育教学水平，促进每位幼儿的发展，同时全面了解各年龄段幼儿的发展状况和班级的教学情况，科学地评价幼儿的综合能力发展,我园根据《3-6岁儿童学习与发展指南》对各年龄段幼儿的要求，于8月9日开展了中、小班幼儿期末测评工作。 　　本次测评按中、小两个年龄段依次展开，是根据幼儿园一日常规要求及本学期教育教学计划的完成情况进行随机抽取。测评内容包含健康、语言、社会、艺术、科学五大领域和幼儿自我服务能力等方面。通过体育游戏、儿歌朗诵、故事讲述、歌曲演唱等方式，让孩子在有趣的活动中表现自我，展示能力。 测评一：语言领域 　　《指南》中指出：“语言是幼儿交流和思维的工具。”本次语言领域的测评通过自我介绍、互动问答、讲故事、念儿歌等方式进行，综合测评幼儿的倾听、表达、阅读能力。 小班幼儿自我介绍 中班幼儿讲故事、绕口令 测评二：科学领域 　　科学领域的测评是引导幼儿通过关观察、比较、操作等方法，发现和解决问题。考察其对数、形、量的认识。在数学测评中孩子对自己年龄段的数学知识掌握较好，尤其是在认知、点数、量的比较、规律排序、分解组合发展较好。 测评三：社会领域 　　社会领域的测评主要通过设置生活情境，考察幼儿的社会性和人际交往能力。如：小班会使用礼貌用语，知道一些急救知识及常用的急救电话；中班幼儿能遵守社会规则，并认识一些常用的标志。 测评四：艺术领域 　　《指南》中指出：“艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式。”本次测评包含了音乐和美术两个方面。音乐主要考察幼儿对音乐的感受、节奏掌握方面的能力。美术方面主要考察孩子对手工绘画作品的表现能力。 测评五：健康领域 　　针对体能健康方面，幼儿园对幼儿进行走、跑、跳、钻、平衡、攀爬、投掷等一系列系统的测评。测评中每个年龄段的孩子们虽个体差异发展水平不同，但身体各项技能非常达标。 测评六：自我服务 　　在幼儿园里，不仅是学知识，而且还培养孩子们相应的自理能力。自理能力看似简单，实则对孩子成长的影响却一点儿也不小。很多孩子年纪小，但是能自己做的事情可不少呢，真正的成长只能靠自己！ 小班宝宝擦屁屁 中班宝宝叠衣服、整理书包 　　测评活动结束后，在教学副园长的带领下，测评组老师对此次测评活动进行了分析，大家积极交流与总结，即肯定了教师工作中的亮点和成绩，又对发现的问题及时梳理，提出整改意见，促进了教学常规工作的进一步落实。 　　每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己成长的密码。通过测评结果分析孩子的特点，针对性帮助孩子更好的成长。同时为幼儿园有针对性的制定下学期各项活动内容、目标提供了有力的科学依据。