<p class="ql-block ql-indent-1">2022年8月9日，由中国高等教育培训中心和全国社会心理服务岗位考评中心主办，云南省心理学会协办的“全国社会心理服务岗位培训”（石林县）面授初级班第二期，继续在石林县鹿阜小学报告厅开展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的授课老师是陶云教授，北京师范大学博士后，云南师范大学博士生导师，主要从事心理学教学与科研工作。现担任教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家工作小组成员等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">8月9日下午，陶云教授在介绍了基础心理学知识体系后，下午继续为大家讲授心理认知过程中记忆、注意这两个基本的心理现象及社会心理服务伦理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陶教授紧接上午课程，联系教师教学实际，讲解艾宾浩斯遗忘曲线，解读遗忘规律：骨架支撑的内容不容易遗忘，细微指节容易遗忘；遗忘速度先快后慢；有意义能理解的内容不容易遗忘，无意义不理解的内容容易遗忘；对有兴趣、爱好和需要的内容不易遗忘；一次记忆同类的内容过度、过久时容易遗忘；中间材料容易遗忘，开头与结尾的内容容易记忆；用脑过度、脑机能下降时，记忆效率低。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从注意的定义、特点、功能，注意的缺陷解读注意。注意缺陷的典型案例，注意缺陷多动障碍（ADHD）。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数视频中白色运动服的人传球次数，实验真正的目的却是，有没有看到一只捶胸顿足的大猩猩。让大家清晰地理解了无意视盲现象，人在高度集中自己注意时，注意指向的范围就缩小了。无意视盲在生活中常被我们忽视：开车时，恋爱时，工作中……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">解决和预防孩子不专心的五种方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1️⃣舒尔特方格法：从1找到25，用笔或者手指着数字，念出、朗诵出来，看看孩子需要多长时间。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2️⃣复述数字法：说出一组数字，如57682,，让孩子去复述它，此时他看不到，只能用耳朵去听，用嘴去表达。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3️⃣划消法：写一行数字或者字母，给孩子规定一个范围，把范围内的划掉，不能多划，也不能错划。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4️⃣追视法：以左侧序号为起点，画出一条弯曲的、不间断的线，在右侧画圈作为终点。孩子只能用眼睛去搜索，不能用手，不能用笔，某序号触发的线，在哪一个圈儿里终结。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5️⃣学播音法：听新闻等，播音员说一句，让孩子学一句，孩子在嘴上学上一句的时候,耳朵要听下一句。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">提升孩子注意力的五个游戏：背上写字游戏、替代游戏、蹦跳游戏、走迷宫游戏、竖生鸡蛋游戏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，陶教授从背景与意义、基本任务与基本理念、工作模式、职业伦理、社会心理服务人员自我心理调适五个方面讲解社会心理服务伦理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陶教授给大家三个问题讨论：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.有心理障碍的人如果违法有罪吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.对这些人能否给予公正的审判？</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.如果因为他们的精神失常而不接受审判或被认为无罪，那么国家应如和处理他们呢？</p>