<p class="ql-block" style="text-align:center;">最好的我们</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就是一群志同道合的人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一起奔跑在理想的路上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">回头，有一路的故事</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">低头，有坚定的步伐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">抬头，有清晰的远方</p> 夏条绿已密，朱萼缀明鲜。2022年8月9日，在潮州市教师发展中心的组织下，各县区初中地理、小学语文科教研员，9所初中地理基地学校、10所小学语文基地学校全体学员在韩山师范学院潮州师范分院继续开展研修活动。 专家引领 助力成长 <p class="ql-block"> 韩山师范学院李静教授为学员们开设了关于《核心素养背景下中小学教师专业化发展》的讲座。李教授从专业与教师专业化、教师专业化发展的理论、教师专业化发展实现的路径三个方面详细地介绍了教师专业化发展的内涵、意义及实现途径。</p> 核心素养下对当前教师专业化发展提出了哪些要求？李静教授用生动的实例，从职业道德与法规、新课标下学科教学、班主任工作、双减下的学生指导、教育科研等方面为大家做了详尽的讲解。 李教授在讲座中强调，教师是一种职业，更是一种专业。教师专业化发展是教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业伦理、专业素养和专业能力等方面不断发展和完善的过程。因此，教师要实现专业化发展，就必须不断成长，终身发展。 老师们就自己对教师专业发展方面的理解与李教授进行互动交流，现场气氛十分活跃。 韩山师范学院文学与新闻传播学院周录祥院长开设了关于《中小学教师教学论文写作与文献检索》的讲座。 首先，周院长阐述了什么是科研和教研，接着告诉我们中小学教师做教研、写论文的意义。周院长还针对目前中小学教研工作的现状与困境，运用丰富生动的案例，为我们提供了具体的对策。 周院长从研究领域、研究方法、研究路径、研究起点、教学研究五个方面介绍了近年教研工作的转变，详尽分析了教研论文及其意义，并为我们介绍推荐了中小学教研论文可写的领域和范围，分析中小学教研论文写作应注意的主要原则，让我们深刻认识：教师应有问题意识，学理意识、创新意识、要有科学性及一定的写作功底。 周院长从理论基础、批判精神、逻辑思维、学术视野、归纳意识、检索方法、语言能力七个方面，辅以丰富的案例为我们分析如何去发现问题，写成教研论文。 最后，周院长还向大家推荐了论文发表的各种渠道，介绍了文献检索的多种方式与途径。 学有所获 研有所乐 大家认真聆听，互动交流，气氛热烈，收获满满。 学习积蓄底气，反思积淀灵气。提升教师教育教学能力是核心素养落地的切入点，突破点和成长点。今天的培训让老师们肩上更有责任，心中更有目标，老师们在如何促进自身专业化成长、提高教学论文写作水平等方面达成了共识，纷纷表示要自觉转变教学观念，提升教研科研能力，全力打造高效课堂，全面落实“立德树人”根本任务，办人民满意的教育事业。 <div style="text-align: center;">感谢，感恩</div><div style="text-align: center;">有幸搭乘“广东省学科基地”这艘巨轮</div><div style="text-align: center;">才为我们的成长</div><div style="text-align: center;">提供源源不断的动力和支撑</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">未来道路很长</div><div style="text-align: center;">我们一直在路上……</div> 撰稿：林敏 陈燕 周佳亭<div>审阅：陈静文</div>