高中新课程方案与课标的重要变化

静心

　　教育是国之大计，党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人成为我国的教育根本任务。

教育更应该着眼于培养担当民族复兴大任的新时代新人，更应该提高国民素养。

　　吴教授从新课程改革的国际背景、历史进程、政策走向等方面做了深入的介绍。

　　普通高中课程方案和标准的修订及背景意义在于落实立德树人的根本任务。

普通高中课程方案和标准的修订的基本原则在于坚持正确的政治方向、坚持科学论证、坚持反映时代要求、坚持继承发展。

　　吴教授主要围绕核心素养的培育从核心素养的概念、核心素养的指标体系、核心素养的价值指向等方面展开阐述。

普通高中课程方案进一步明确了普通高中教育的定位，进一步优化了课程结构，强化了课程有效实施的制度建设。

新课标的修订凝练了学科素养，优化了教学内容，补充了学业质量要求，增强了指导性。

　　此次修订是深化普通高中课程改革的重要环节，直接关系育人质量的提升。普通高中课程方案和课程标准需要在教育教学实践中接受检验，不断完善。可以预期，广大教育工作者，将在过去十余年高中课程改革的基础上，在丰富而生动的教育教学实践中，不断增强课程实施水平，推动普通高中课程改革不断深化，共创中国普通高中教育的新辉煌，为实现中国教育现代化、建设教育强国做出新贡献。