你的变化，我的追求——记余江区2022年暑期名师大讲堂暨新课标解读培训活动（小学语文会场）

裴丽明

云天收夏⾊，⽊叶动秋声。课标来解读，育人心亦诚。 活动背景 抵达终点最快的方式，就是知道终点在哪里；实现育人最佳的途径，就是知道目标在何处。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》于4月21日正式颁布,今年秋季学期开始执行。为全面解读课程标准修订的背景理念、课程内容、教学建议和学业要求,提升学校落实国家课程的实施力,提升教师对新课标的理解力和落实新课标实践力，2022年8月9日，余江区教体局特举办2022暑期名师大讲堂暨新课标解读培训活动。 前情提要 其实，在本次活动之前，不论是线上还是线下，关于最新版课标的学习及培训活动，我区已经组织、开展多次。新课标对于今天参与活动的老师们来说，并不陌生。但由身处一线的本领域专家，为我们做面对面的讲座，肯定会带来不一样的体会。 活动现场 小学语文会场于上午9点在余江七小拉开序幕，来自全区26所学校的280位左右的老师，参加了本次暑期课标解读培训活动。 青青子衿，悠悠我心 大家都很期待高凤斌老师的讲座。她毕业于江西财经大学中文系，南昌市优秀班主任；红谷滩区“年度教师”；获南昌市青年教师教学比赛一等奖；荣获南昌市第九届园丁杯教学一等奖；参加全国“千课万人”语文教学展示活动。她坚信教育就是用一个灵魂影响另一个灵魂，用一种格局涵育另一种格局。对于新课标，她有哪些独到的了解？她的分享与在座的老师们会擦出怎样的火花？我们拭目以待。 入场 立秋过后，暑热却舍不得退场。好在余江的老师们，学习热情都很高。早上8点不到，老师们就陆陆续续赶到会场。 开场 “教育之美，春风化雨；课改之路，你我同行……”在主持人吴娟老师的激情开场后，高老师带着她那“腹有诗书气自华”的微笑上台。 讲座 高老师本次讲座内容分以下三块:2022年版课标的修订背景；2022年版课标的主要内容；2022年版课标的学习建议。 “这将是一个变化迅猛的世界。未来已来，你准备好了吗？”开场的一段小视频以吸引人眼球的方式，既让我们看到当下的时代特点，又引出了2022年版课标修订的背景——与时俱进。 主要内容围绕“一个核心”“五大课程理念”“五类课程主题”“六个学习任务群”“四条学习建议”五块内容展开。对课标的分析，有条有理，有理有据。或许是因为高老师对课标精读了不下四十遍，或许是因为她的厚积薄发，又或许是因为她能将理论与实践相结合，再回归理论，才让“课标”这看似遥远的存在，走进了她的思维中；才让听讲座的老师们，乐意再次走进新课标。 老师们或低头笔记，或皱眉凝思，或因茅塞顿开喜上眉梢，或为高老师的不断努力前进在心中鼓掌。 特色 这是一场有声有色的讲座，这是一次有情有料的分享。 王崧舟老师的课例，许多老师已经听了数遍，但他那高超的教学技艺，还是吸引着老师们的目光，扣动着在场的每一位听众的心弦。借助王老师《枫桥夜泊》的教学片段，高老师让我们看到“中华文化”在课堂上渗透的一种策略。 《母鸡》这一课的教学设计则很好地阐释了教学情境创设的丰富多彩。 《葡萄沟》这一课例的讲解让老师们看到思维能力的提升在教学设计上的体现。 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”对于新课标的思想内涵如何渗透进语文课程和日常的教学生活中？高老师更是躬行实践。为了孩子们能走近经典，高老师开展一系列的晨诵、午睡和暮读活动；为了让孩子们体会到“文化自信”，高老师带着孩子们开展各式各样的“读中国”的活动；为了让自己变得更优秀，做好孩子们的陪伴者，高老师从“读自己”中汲取前进的力量……是的，陪伴，有思考、有爱心、有策略、有恒心的陪伴，是高老师的成长路径、成功密码，值得在座的每一位教师学习。 建议 最后，关于用好新课标，高老师给我们在座的每一位老师提出了几点建议:精读课标，提高用的意识，不断自我学习和提升，最后才能有所成。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”余江的小语人，就在课堂上，在每一位孩子的笑脸上，在孩子父母的茶余饭后，见真功夫吧！ 结语 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”在新课标的引领下，希望余江小语届的每位教师争做课堂教学改革的实践者和探索者，走“近”新课标，走“进”新课堂！ 意犹未尽，且品且思 波尔克说:“读书⽽不思考，等于吃饭⽽不消化。”两个小时的讲座很快就结束了，老师们留下了自己的笔记，留下了思考的痕迹，也种下了一粒走进新课标的种子。在迅猛变化的时代洪流中，在与时俱进的课程标准里，藏着为师者不变的追求——立德树人！ 图片:陈翰眉、杜洲萍编辑:裴丽明审核:徐海燕