【花园学校二年级十二班暑期家访侧记】 <h1><font color="#167efb"> </font><font color="#333333"> 过一个不一样的暑假，学这门不一样的语文，将新课标带上一起去旅行，一起践行，乐在”期“中。语文2022年版义教课标继承语文课程“文以载道”“以文化人”的传统，在假期中以实践活动为载体，设计6 个学习任务群：跟着书本去旅行、带着蚕儿去度假、阅读名著品文化、带上眼镜去生活、拿起钢笔练书法、摇起跳绳去健身。假期中利用任务群促进学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，提升其对中华文化的认同感和自豪感，建立文化自信。学 习任务群的设计也使假期更富有趣味性，真正实现语文课程的工具性与人文性的统一。</font></h1> <h1><font color="#ed2308">第一篇章：跟着书本去旅行</font></h1> <h1></h1><h1> <font color="#ff8a00">郝如意跟着书本游”重庆“</font></h1><div> 李商隐的《夜雨寄北》中，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。指的就是重庆一带的山山水水。<div> 重庆是一座山城，这里的大楼都建在山上，有时候你以为是在一楼，其实却是在18楼。甚至轻轨也是穿行于楼宇之间，像是著名的李子坝穿楼。<br> 重庆也是一座江城，这里是长江和嘉陵江的交界处，这里有著名的长江三峡，夜晚的江边流光溢彩，美不胜收，像是著名的洪崖洞。<br> 这里还是美食的天堂，这里的火锅是微微辣的很辣，这里包子也是带着辣椒的，但是这里的汤圆是放在冰沙里的。<br> 山中有城，城中有江，山水相逢，是对重庆最好的解读。</div></div> <h1><font color="#ff8a00"> 王钰霖、张涵予跟着书本游“新疆”</font><div> 如果说喀纳斯禾木是神的自留地，那么那拉提草原是我心目中的自留地。来到这里享受它的宁静美好，蓝天、白云，山花烂漫，远山郁郁葱葱，人间童话般的生活也不过如此，所有对美的想象都一一展现在眼前。</div></h1> <h1><font color="#ff8a00"> 李时鑫悦跟着书本游“新疆”</font></h1><div> “神象骆驼流画韵，一山一景有天香。”在草原上骑着高大威猛的骆驼瞬间觉得自己也好高大，真的像课本里讲的维吾尔族老乡热情好客，正在教我跳新疆舞。<font color="#ff8a00"><br></font></div> <h1><font color="#ff8a00"> 王骐骥跟着书本游“黄河”</font></h1><div> “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。黄河，是中华民族的发祥地，是炎黄儿女的母亲河，是华夏文明之树绵延不断的根！她孕育了中华文明，哺育了中华儿女，是中华民族的摇篮。我也要积极加入到保护黄河的行动中，为促进构建人与自然和谐相处的社会主义和谐社会做贡献！<br></div> <h1><font color="#ff8a00"> 秦小凡跟着书本游“青海”</font></h1><div><div>“甘露冰山诗韵永，森林沙漠丽花香。”一次旅行，走过了四季。闻门源油菜花，品春之鸟语花香；穿敦煌沙漠，感夏之骄阳似火。采卓尔山云朵，观秋之天高云淡；爬祁连雪山，赏冬之银装素裹，“青海藏云暗雪山，孤城遥望玉门关”真正诠释了青海之美。</div><div><br></div></div> <h1><font color="#ff8a00"> 毕杰铭跟着书本游“西柏坡”</font></h1> “帷幄运筹三战役，柏坡巨手扭乾坤”。爸爸带着我去了革命根据地“西柏坡”参观了毛泽东爷爷的指挥战所，让我受益匪浅，今天的幸福生活来之不易。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">段钰琦游“朱家峪”</font></h1> 走进文化历史古村朱家峪，感受顽强拼搏、自强不息、奋发有为的闯关东精神，阅读闯关东历史故事，了解有关闯关东的历史人物。 <h1 style="text-align: center;"></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">邹昊昀游“郭家沟”</font></h1> 望夫山下，阳光明媚，假期里我来到了郭家沟村向日葵园拥抱大自然，我愿做那倔强的种子，誓言不后退！就像歌里唱的那样“我是那勇敢的向日葵，阳光是我永远的追随，风风雨雨一样去面对，果实里面没有眼泪；我是那坚强的向日葵，花瓣里是金色的高贵，尽管没有芬芳和妩媚，我只要自己向天高飞”。 <h1><font color="#ed2308">第二篇章：带着蚕儿去度假</font></h1> 养蚕，是本次假期学习任务群的重要活动。放假前，每个学生得到了4只蚁蚕的期末奖励，要求假期精心饲养，细致观察，写好观察日记。此活动旨在通过一个周期的养蚕实践活动，引发学生对蚕的生长周期有好奇心，能自己感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论交流，愿意将自己的习作与他人分享，同时也培养热爱劳动、有责任、有担当的好少年。 好久不见，甚是想念，蚁蚕宝宝们长大了，有的已经结茧了。 一起看看蚕宝宝蠕动的样子吧，一会儿像“C”形，一会儿像“S"形，一会像”O"形，可真有意思。 头脑风暴：观察一下蚕宝宝结茧，想一想，提出你们的疑问吧。问题1：它的身体为什么变成了透亮的？它屁股后面为什么排出黄色的液体？它为什么在角落里结茧？结的茧子怎么把丝抽出来…… 为蚕宝宝们做了一座茧房子，蚕宝宝们与世隔绝，织得天罗地网，我期待蚕宝宝破茧重生。 怎样写好养蚕日记呢？（一）我们先观察蚕宝宝的外形，写外形时先从整体下笔，观察颜色和身；再写部分，抓住外形中最具特点的足来写，从足的数量、位置、样子来写；（二）观察蚕的习性：蠕动、爬行、吃蚕叶、睡觉；（三）摸一摸带给你什么样的感觉？想一想，蚕的一生带给你的联想。 了解中国的丝绸发展文化。蚕丝文化的有形部分有桑、蚕、茧、丝、绸，其中最具代表性的是丝绸及织品。 在源远流长的历史长河中，中华民族不仅为人类发展贡献了四大发明和瓷器，早在原始社会，就有了另一种代表中国物质文化的符号——丝绸。 到了汉代，我国的丝织物在贸易和输出方面已十分繁盛，大量丝绸运往西域和亚洲其他各国。当时丝绸是市场上最重要的商品之一，“丝绸之路”也从此时开始，对于当时的中原和边疆、中国和其他邻邦的经济、文化交流，也起到了重大的促进作用。“丝绸之路”是连接古代中国文明和希腊——罗马文明的商贸大道，作为文化传播的通道，让东西方文化得到相互交融。 <h1><font color="#ed2308">第三篇章：阅读名著品文化</font></h1> 人生最大的捷径，不是读的多，而是多读经典。<br>只有经过岁月捡炼，经久不衰的作品，才能真正滋养灵魂，赋予生命以意义。诺贝尔获奖作家莫言曾说：“读中外名著，犹如拥有一笔财富。” <h1><font color="#ed2308">第四篇章：带上眼镜去生活</font></h1> 留心观察，记录生活中的点点滴滴，感悟大自然带给我们无限生机与乐趣。可以是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”可以是“明月出天山，苍茫云海间。”也可以是”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。” <h1><font color="#ed2308">第五篇章：拿起钢笔练书法</font></h1> 新课标中，对于三四年级的书写要求：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 <h1><font color="#ed2308">第六篇章：摇起跳绳去健身</font></h1> 天天坚持，跳起来！每天坚持跳绳能增强免疫力、大脑发育、促进身高增长。跳绳是一种比较好的有氧运动，如果每天能够坚持跳绳，能够增加宝宝的免疫力，提高抗病能力。跳绳不仅能够起到锻炼身体的作用，还可以锻炼手脚的协调性，有助于儿童左脑和右脑平衡协调地发展。<div> 看我们一分钟跳绳，跳得多嗨啊！</div> 一路有你，就是风景。“趣”在假中，“乐”在期中，我在新的起点等待你，九月我们再一起踏上新的征程。