王江丽的美篇

王江丽

平淡中的感动——我的轮岗故事 　　生活中，有许多美好的事物，都在不经意间悄然消失。我们每走一条路，总要留下一些脚印。在这段旅程里，所经历的故事是上天赐予的最美丽的情感。 2021年9月30日，对于博乐市第一小学轮岗教师的我来说，是个难忘的日子。那天，我踏上了前往博乐市乌图布拉格中心学校的路，开始了我的轮岗生活。 我的感动一初见初识心若灿阳 走进校园，校园极大，极美。一条笔直的水泥路左侧种满了各色树木，郁郁葱葱，密密层层的枝叶把⽡蓝的天空遮得严严实实。树下是高矮不一的蔷薇花，稀稀疏疏，枝头还有未开败的花蕾。路的右侧是个塑胶操场，孩子们在绿色的草坪上嬉戏玩耍。 走进教室，正值一年级的小豆丁们课间休息。当得知我是新的语文老师时，小豆丁们一拥而上，围着我，问东问西：“老师，您姓什么？”，“老师，你是从哪里来的？”……有几个胆大的小豆丁，甚至拉着我的手说：“老师，你长得真好看，你穿的裙子好漂亮。”一时间，我都快被他们夸晕了！！ 我的感动二道阻而长且行且歌 作为班主任，⼯作琐细⽽繁重。尤其是一年级学⽣年龄⼩，⽣活⾃理能力弱，他们的⾐⾷住⾏，吃喝拉撒，事⽆巨细，点点滴滴，班主任都得操⼼。班上进城务⼯、⽗母离异家庭的孩⼦有近一半，经常可以看到孩子们的衣服上满是污渍，油渍，早上来到学校，衣服一半穿着，一半披着。课间也会看到有些孩子拿着干干的馕块啃着，一问才知道家里没人做早饭，农村的孩子真是不容易呀！课堂上，很多孩子，基本上听不懂国语，不管我问什么，说什么，孩子只是瞪着大眼睛，茫然地一个劲儿地点头，更别谈什么良好的学习习惯，有些孩子甚至连书的正反都分不清。同时，这里的家长文化水平偏低，个别年龄大的家长不认字，需要孩子代替签字，很多家长是维吾尔族，哈萨克族等少数民族，连国家通用语言都无法使用。个别家长根本就不配合学校教育，甚至认为上学是无用的。刚开学时，我收取教辅费，有一位家长刚接到电话，就用极不标准的国语问我：“王老师，什么是教辅费？为什么要收教辅费？”，我耐下性子认真解释什么是教辅费，他又满腹牢骚：“你们老师天天就知道收钱！那几本书，你们都教了些什么东西？”，“王老师，教辅费能不能便宜点？”我顿时无语了，这是我开学第一次收钱呀，而且是严格按照国家规定在收费呀！ 接下来的日子，早读，上课，批改作业，常规训练。一切的一切循序渐进，井然有序。我始终相信，时间可以证明一切。家长微信群里，我记录下了孩子们成长过程中每一串重要的足迹：孩子们刚入队时，戴上红领巾的那一刻，举起小拳头，说出的句句宣誓；元旦、六一联欢会上，纵情的歌声，优美的旋律，欢快的舞蹈；校运动会上，运动员勇于拼搏，获得胜利的喜悦，这一幅幅美丽的画面，令孩子们感到无比自豪与幸福。 我总爱这样说；“进步的宝贝，我最爱！”，“爱干净的宝贝，我最爱！”，“书写如此工整，将来一定能成为大书法家！”“孩子们有进步啦，此处应该有掌声！”，“这么难的字，你居然知道怎么念，爱你一万年哟！” 我曾这样对家长们说：来咱乌镇，这两年我在带班上确立了三个目标： 一要让孩子们懂得要做一个温文尔雅的人，明白知识可以改变一切。 二要让孩子们说一口流利，标准的普通话。 三要让孩子们写一手规范，漂亮的中国字。 我是这样想的，也是这样做的。慢慢地我发现孩子们读书越来越认真，书写越来越整齐，上课时的眼睛总是亮亮的，一切都变得越来越好。长了颗小小的心脏的小男孩 小杰，长得白白净净，见了人总是很腼腆。只是先天因素，智力发育迟缓。上课时，总是无法集中注意力，也无法安静地坐着，一会儿窜到这孩子附近，一会儿窜到那孩子附近。要么在作业本上乱涂乱画，一节课下来地上都是纸。实在无聊时，他就钻进桌肚，蹲在地上自娱自乐…… 看着这个长了颗小小的心脏的小男孩，我很着急，觉得他更需要我的爱。于是每次上课时，我就手把手教他学写字，教他学读书；当他坐不住时，我会轻轻摸摸他的头，摸摸他的手，轻轻地说：“小杰乖，老师最爱你。”瞬间，他会安静下来，笑眯眯地看着我。 下课了，他会拿着书本要我给他批改作业，尽管书本上龙飞凤舞，好似天书，我也会认认真真地给他打上一个对勾，并贴上个小红花。有时候忘记给他贴小红花，他会主动问我：“王老师，可以贴小红花吗？”，“可以的，对不起，老师忘记了！”，校园里，无论何时，他要看到我，每次都显得很开心，并热情地叫上一声“王老师好!”然后一直跟着，直到上课铃声响起，他才恋恋不舍地离开。学校实习的小姑娘有一次对我说：“王老师，你们班的小杰真有意思，每次见到我，总问你是王老师吗？”我想，他是记住了我。 最让我感动的是有一次，我去达勒特镇送教，没有给孩子们提前讲。送完教，我一回到学校，小杰就跟在我的屁股后面，满脸的关切，问：“王老师，你是不是生病了？”我很是疑惑：“没有啊！”“那你今天一上午怎么没有来呀？”“哦，老师去给达镇那里的小朋友去上课了，对不起，没有给你提前讲，怎么啦，你想我？”小杰一脸的温柔：“是的，我可想你了。”一个温暖如春，心细如发的小豆丁 中午淋着雨，向教学楼走去。 班里的小豆丁冶梓轩打着小伞赶紧迎过来，我躲进伞里：你怎么知道老师没有打伞？他一脸的认真：我早上看见您没打伞，所以早早等在这！多有心的孩子！我想，在春天播下了什么种子，秋天就一定会收获什么！[拥抱][拥抱][拥抱]一群认真学习的孩子们 分享孩子们的小进步，这几日在练习用词语说句子：—、也 1.我很爱看书，也很爱音乐。 2.天空很孤单，老鹰也很孤单。 3.他读得很认真，声音也很响亮。二、已经 1.在妈妈回来之前，爸爸已经把饭菜做好了，只为给妈妈一个惊喜。 2.不知不觉，爸爸妈妈结婚已经快十年了。 3.等小红收拾好出门，爸爸已经等在门口了。三、多么 1.我的妈妈是多么勤劳啊！ 2.我们的校园多么美丽！ 3.春天的阳光多么温暖！四、……一……就…… 1.秋天一到，树叶就渐渐落下来了。 2.夏天一到，大家就纷纷去游泳了。 3.春天一到，大地就苏醒了。 [憨笑][憨笑][憨笑]不过有一个小迷糊蛋的句子，倒是让我很惊艳： 我一冲动，就想睡觉。一群机灵可爱的小妖怪们 今天学习第13课《荷叶圆圆》，在讲如何给“美”组词时，孩子们欢呼雀跃，七嘴八舌： “老师，美丽”。 “老师，美女”。 “美人”。“美甲”。 “美人鱼”…… 孩子们叽叽喳喳，小嘴说个不停： “老师是王美人”，“我同桌是苏美人”…… 我的妈呀，孩儿们，为师我快被你们整醉了！[破涕为笑][破涕为笑][破涕为笑] 我的熊孩子呀，刚教完一句：种瓜得瓜，种豆得豆。一下课，各种奇思妙想就出来了：种菜得菜，种花得花，种老师得老师，种妖怪得妖怪…… 我的感动三同门为朋携手同行 一个人可能走得更快，但是一群人会走得更远。 轮岗一年来，我带领我的工作室积极组织、参与市内外的教研活动，做到以课为媒，加强研究，促进交流，提升水平。每次上课围绕一个主题展开研讨，从备课的集中探讨开始，到评课反思，将研究贯穿始终。在研究中促进教学能力的提高。同时，我们的课例均向全校开放，为我校青年老师做了示范引领作用。短短的一年时间，我的工作室共开展了10次主题活动，讲座4场。博乐市的各个乡镇场学校，我和我的团队几乎走遍了。每每走到一个地方，我们都会受到学校和家长的热烈欢迎。工作室的成员们在此过程中，业务能力也迅速提高，还吸收了2位新的成员。我刚一来到乌镇中心学校，学校的魏瑞瑞老师主动要求加入工作室。一年来，她虚心向工作室的老师们请教学习，多次承担送教任务，成长速度。 我工作室有时候一个月会去两个乡镇场送教，我做为班主任，孩子们才上一年级，每次送教走之前，会有各种的不放心。搭档数学刘宗仁老师总是笑呵呵地对我说：“你别担心，班里有我这个亲爹呢，你就去追求你的梦想吧。”班里的小不点儿，听到了，也会凑到我跟前，拉着我的手一本正经地说：“王老师，您去吧，我们会听刘老师的话的，一定乖乖的。” 同去轮岗的博乐市第二小学的康燕老师，我们二人合住一套周转房。她年龄虽小于我，却像个大姐姐一样，各种的操心。她深知我当班主任，班里的孩子年龄又小，班务工作很忙。她每次上完课，忙完工作，就赶紧回宿舍里准备午饭。有她的陪伴，轮岗的生活虽辛苦，却也是多了份温暖和感动。 刚来乌镇中心学校，学校和班级工作各种摸不着头脑。学校教研组长王小芳老师，对我百般照顾，嘘寒问暖。在她的指导和帮助下，我很快就能适应新的工作环境。 是啊，正是因为大家的相互扶持，我和我的团队才会走得更远。经过大家的不懈努力，我工作室共取得国家级荣誉8人次，州级2人次，县市级18人次，校级27人次。 我的感动四依依离别声声不舍 这个世界上最浪漫的事，是我陪你们慢慢长大，你们陪我慢慢变老。 如果说，孩子们是一群小蜗牛，我想我就是一只大蜗牛。大蜗牛牵着一群小蜗牛去散步，虽然我们走得很慢很慢，但是我们一直在努力，不断地努力。时间过得好快，转眼我的轮岗生活结束了，看着家长群里句句发自肺腑的言语，心中纵有千般不舍，却也要收拾行囊再次出发。 “王老师要走了，返回原校了！孩子们怎么接受呀？看到这个消息我很难过，孩子们和我们都很习惯您！” “王老师，都想让您多带几年呢！您教的真的很好。舍不得您走，能不能留下来，孩子们需要您王老师！” 艾孜哈尔妈妈说道：“这个学期孩子们的进步很大，都是您的功劳！” 　　一年的轮岗支教时间也许并不能真正改变些什么，但我想，我会是一缕清风，拂过需要滋润的嫩芽，助它成长、开花；而每每想到小杰那个略显腼腆又真诚的笑容时，我也更加坚信：轮岗支教的经历将是我多彩生命中更绚烂的一页，这一页书写了我的爱与责任！