<p class="ql-block"> 以加强新教师职业道德和新课程理念建设为核心，以培养新教师课堂实践能力和班级管理能力为重点，以全面提高新教师专业化水平为根本目的，新教师培训是教师队伍建设的重要环节。2022年8月5日—8月7日开展了为期三天的新教师培训。</p> <p class="ql-block"> 三天时间我们共接受了五位老师对我们新老师的培训，一起来回顾一下精彩瞬间！</p> 如何当好乡村班主任 <p class="ql-block"> 吕柳书老师为我们带来了讲座《如何当好一名乡村班主任》。吕老师从教三十年，其中足足干了25年乡村班主任，酸甜苦辣咸，个种滋味无法描述特别细致。因此结合长期扎根乡村班主任的经验从以下六点为我们分享：班主任的角色定位、班主任的优势、班主任的“超能力”、我的治班方略、班级管理小妙招、我的教育故事。</p> 教师的修养与礼仪 <p class="ql-block"> 万晶晶老师将理论基础与自身教育实践相结合，鼓励、激发老师们要聚焦新时代、扛起新使命、谱写新篇章，要有思想高度。鼓励老师大胆发言，积极思考交流。案例当中的问题，环环相扣，引人入胜，为新老师们指明了今后自身前进的方向以及处理问题的方法和态度。</p> 健康心理，从“心”出发 <p class="ql-block"> 赵燕萍老师针对人际关系系列、适应不良系列、自我认识与评价系列三个系列中的各类典型案例体现出的不同心理问题进行了性格成因分析。引导我们通过家访去了解学生的以往经历和生活环境。让我们认识到，要解决学生的心理问题，必须要对他的家庭土壤有所了解，更需要他的家人的认同，改变和配合。赵老师用幽默诙谐的语言指导了大家如何诊断以及应对策略。</p> 课题研究促成长 <p class="ql-block"> 亲切的郭维国老师从“怎样选择研究课题”“如何撰写课题方案”“常用教育科研方法”“教育教研成果表述”“研究课题结项要求”六大专题，事无巨细为大家介绍了课题研究的方方面面。</p><p class="ql-block"> 他的讲座既广泛又细致，广泛之处引领我们寻找到了课题研究的方向，细致之处让我们规范了课题研究的基本程序，其中包括研究程序的各个环节，并一一举例，为我们做了详细的解说。</p> 如何有效教学 <p class="ql-block"> 巢利莉老师课堂上结合生活中的实际经历进行讲解，幽默风趣的语言让大家感同身受，收获颇丰。我印象深刻的是她分享亲身经历时告诉大家：我们总会遇到各形各色的人，碰到事情了不要慌，要有一种应急方法，凡事想清楚，认真思考该如何处理问题。</p> <p class="ql-block"> 老师们积极的回答问题！</p> <p class="ql-block"> 在老师们对我们精心培训的中场时间，各个小组为我们带来了精彩的中场活动环节，“正说反做”、“肌肉放松”等等一系列活动使在培训的老师达到放松的状态。</p> <p class="ql-block"> 在每一节课的培训最后，都有学员上台对本节课的知识内容做一个小结，并谈谈自己的收获。</p> <p class="ql-block"> 8月7日下午在班主任赵老师的带领下，大家齐读《给教师的36条建议》中的精彩篇章，八位老师主动热情的为大家分享自己对《给教师的36条建议》一书的心得体会。</p> <p class="ql-block"> 全体新老师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，而且提高了投身于教育教学工作的责任心和事业心，他们给予我们的更是一种精神和责任心的熏染，在此，向各位可敬的老师表示衷心的感谢！我们将再接再厉，不断总结 从而真正提高教育教学质量，成为一名优秀的人民教师！</p>