<p class="ql-block"> 2022年4月，义务教育课程标准千呼万唤终面世。课程标准作为国家课程的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教师学科教学活动的指导蓝本。为进一步深化课程改革理念，落实“双减”政策，加强教师对义务教育历史新课程标准的理解和解读能力，提高教学效益，促进教师专业成长。根据宁都县教科体局（2022）241号文件精神，2022年8月8号，在宁都一小举办了全县初中历史教师新课标解读暑期培训班。</p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 在这烈日炎炎骄阳似火的八月里，来自全县的125位老师齐聚宁都一小多媒体教室，宁都县教科体局局领导邱建华同志主持了本次培训的开班仪式，他重点介绍了本次培训的两位专家老师，阐述了本期培训的目的、内容以及意义，并特别强调了纪律、学习、安全以及疫情防控等各方面的具体要求。</p> 专家解读 上午专场 <p class="ql-block"> 上午，来自省教育厅教材教研室教研员张海玲主任给大家带来了初中历史新课标的解读—《学习新课标的思考与实践》</p> <p class="ql-block">张主任首先带大家一起研读了2022版义务教育历史课程标准，探讨了课标变化的原因，分析了课改的必要性，对比了新旧版课标的变化。</p> <p class="ql-block">紧接着，张主任对于历史学科核心素养培养进行了重点的阐述，她从历史学科的的五大核心素养唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀一一分析，五大核心素养相互联系，始终贯穿于整个历史教学中，是新课标理念的核心。</p> 下午专场 <p class="ql-block"> 下午，南昌市教科所教研员高水龙主任为大家讲述了《历史核心素养在初中历史教学中的运用》</p> <p class="ql-block">高主任首先为大家介绍了历史学科五大核心素养及之间的联系</p> <p class="ql-block">之后，关于历史学科核心素养如何落地，如何运用，高主任亲身做了示范，他以多个历史问题角度入手，和学员们互动探讨，引导如何在教学实践中落实五大核心素养。</p> 学员掠影 <p class="ql-block"> 参会教师认真聆听，专心记录，用心领悟，积极互动，学习热情高涨，对新的课程标准在方向和概念上有了新的认识，为接下来的教学实践打好了理论基础</p> <p class="ql-block"> 本次培训让老师们心中有课标，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了全体教师对新课标的认识、理解，对今后教学将起到实质性的指导作用。相信在教学教研路上“如切如磋如琢如磨”的学习中必能不断提升，在实践中不断反思，在磨砺中不断摸索，拾阶层层递，守得清风来。</p> <p class="ql-block">图文： 温 璐 谢颖慧</p><p class="ql-block">审核：李小宾 李雪樱</p><p class="ql-block">审定：宋文来 邱建华</p>